高二数学流程图

发布 2022-07-10 11:18:28 阅读 9125

第3课时5.2 流程图。

重点难点。重点:掌握选择结构的执行过程;用流程图表示顺序结构的算法。

难点:选择结构程序执行的过程;用多分支结构描述求解问题的算法。

学习导航】

知识网络 学习要求

1.理解选择结构的执行过程。

2.如何在流程图中用选择框表示选择结构。

3.理解多分支选择结构的流程。

课堂互动】自学评价。

1.问题:某铁路客运部门规定甲乙两地之间旅客托运行李的费用为。

其中w(单位:kg)为行李的重量。

计算费用c(单位:元)的算法可以用怎样的算法结构来表示?

分析】为了计算行李的托运费用,应先判断行李的重量是否大于50kg,然后再选用相应的公式进行计算。其算法为:

s1 输入行李的重量w;

s2 如果w≤50,那么,否则;

s3 输出行李重量w和运费c。

上述算法的流程图如下:

2. 选择结构。

上述算法过程中,先根据条件作出判断,再决定执行哪一种操作的结构称为选择结构(selection structure)(或称“分支结构”)。如下图中,虚线框内是一个选择结构,它包含一个判断,当条件p成立(或称为“真”)时执行a,否则执行b。在a和b中,有且只能有一个被执行,不可能同时被执行,但a和b两个框中可以有一个是空的,即不执行任何操作。

上述内容可以解释为:

如果条件成立那么。

执行内容a否则。

执行内容b结束。

另一种情况:

如果条件成立那么。

执行内容a结束。

用框图可表示为:

经典范例】例1 任意给定三个正实数,设计一个算法,判断:以这样三个数为边长的三角形是否存在?画出它的框图。

分析要判定三个实数能否构成三角形的三条边,主要是根据三角形的边角关系定理:任意两边之和大于第三边。即如果三个数中的任意两个之和大于第三个数,那么它们就可以作为三角形的三条边长。

解】流程图:

例2 设计求解一元二次方程。

的一个算法,并用流程表示。

解】算法如下。

s1 输入a,b,c

s2 △s3 如果△<0,那么输出“由于方程无实数根”,否则,,输出这两个根。

流程图:例3 如果考生的成绩大于或等于60分,则输出“及格”,否则输出“不及格”,用流程图表示这一算法过程。

解】流程图如下:

追踪训练一。

1、如果考生的成绩 (以满分100分计),则输出“优秀”;若成绩,则输出“中等”;若,则输出“及格”;若,则输出“不及格”。若输入的成绩为95,则输出结果为___优秀___

2、下边的程序框图(如图所示),能判断任意输入的数x的奇偶性,其中判断框内的条件是。

3、下面的流程图表示了一个什么样的算法?

解】输出a,b,c中最大的数。

思考:如果要实现上述流程图所表示的目的,是否还有其它的算法?

算法:将a与b进行比较,将大的数放入一个临时变量max中,再将max与c比较,输出大的数。

4、写出解方程(a,b为常数)的算法,并画出流程图。

解】算法如下:

s1 判断a是否为0。

s2 如a=0,输出“方程无解”并结束程序。

s3 输出。

5、设计一个求任意实数的绝对值的算法,并画出流程图.

解】算法如下:

s1 输入任意实数;

s2 若,则;否则;

s3 输出.

流程图如下:

第3课时流程图(2)

分层训练。1.下边的程序框图,能判断任意输入的数x的奇偶性,其中判断框内的条件是。

a.m=0 b.x=0

c.x=1d.m=1

2.下面是一个算法的流程图,回答下面的问题:

当输入的值为3时,输出的结果为。

3.有以下问题:

输入一个数x,输出它的算术平方根。

求函数的函数值。

求x的绝对值。

求三个数a,b,c中的最大数。

其中需要用条件语句来描述其算法的有( )

a.1个 b.2个 c.3个 d.4个。

4. 写出一个求三个数中最小数的算法,并用流程图表示。

5. 写出解不等式的一个算法,并画出流程图。

6、画出计算函数的值的流程图。

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