高一历史必修1第一单元练习

发布 2022-07-08 19:25:28 阅读 3223

学号___姓名成绩___

一、基础知识检测。

1.西周“封建亲戚,以藩屏周”,这里的“封建”是指。

a.封邦建国 b.建立周王统帅的军队 c.制定周礼 d.建立庞大的都城。

2.西周社会结构的基本特点是。

a.周王→卿、大夫→诸侯→士 b.周王→诸侯→士→卿、大夫。

c.周王→诸侯→卿、大夫→士 d.周王→士→诸侯→卿、大夫。

3.西周实行宗法制,根本上是要。

a、保证嫡长子一系的特权 b、巩固父系家长在本宗族中的地位。

c、封邦建国,拱卫王室 d、保证王权的稳定。

4.观察下表,按照西周宗法制的规定,有资格继承王位的是。

5.依据西周的政治制度,周王与诸侯之间具有

君臣关系 ②大宗与小宗的关系 ③等级从属关系 ④兄终弟及的关系。

a.①③b.②④cd.①②

6.自以为功过三皇,德兼五帝,创立皇帝称号的是。

a.大禹b.成汤 c.周武王 d.秦王嬴政。

7.秦统一后,大臣们提了很多建议,为巩固统一秦始皇未采纳下列措施中的。

a实行分封制 b推行郡县制 c修筑驰道 d统一文字和度量衡。

8.秦朝建立的**主义**集权制度的本质特征是。

a.改王为皇帝 b.建立**官制 c.实行郡县制 d.皇权至高无上。

9.秦统一以后秦始皇用郡县制代替分封制,能够适应君主**和**集权的需求,主要是因为

a.拓宽了官吏选拔途径b.扩大了秦朝统治的社会基础。

c.君主控制了官吏任免权d.实现了选贤任能。

10.贾谊在《治安策》中建议:“欲天下之治,莫若众建诸侯而少其力,力少则易使以义,国小则亡邪心。”这一主张后来发展为。

a.削夺王国的封地 b.夺取王侯的爵位 c.推恩令 d.继承西周分封制。

11.隋唐三省六部制完善了自秦以来的**集权制度,其积极意义在于。

a.解决了**与地方的矛盾b.有利于选拔人才,保证了政治清明。

c. **机构有了明确的分工与制约,提高了工作效率 d. 加强了皇权。

12.北宋加强**集权最突出的特点是。

a.极力加强皇权 b.极力削弱相权 c.削弱将帅权力 d.削弱地方势力。

13.北宋将地方税收大部收归**,其政治作用是。

a.保证京师的财政** b.使地方丧失割据的经济条件。

c.为抵抗少数民族的进攻筹措军粮 d.防止人民反抗。

14.“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦,要把葫芦仔细看。”是清代一位军机大臣对工作的描述。它说明军机大臣的职能主要是。

a.与皇帝“共治国事” b.根据皇帝的旨意拟发谕旨。

c.“事无不总”,负责执行政令 d.掌审议,负责审核政令。

15.清朝制度规定,军机处对皇帝当日所下的谕旨和当日所收公文,均要在当日处理完毕。由此可见,军机处的设置。

a.军机大臣地位高,有决策权 b.加强了**皇权。

c.提高了清王朝的行政效率 d.加强了**对地方的控制。

16.古代中国**集权制度面临的主要矛盾有。

**集权与地方分权的矛盾 ②皇权与相权的矛盾

地主阶级与农民阶级的矛盾 ④汉族与少数民族的矛盾。

abcd.③④

17.下列机构或官职中,具有监察职能的是。

御史大夫 ②通判 ③枢密院 ④内阁。

abcd.②③

18.下列制度和政策中,不利于国家长期统一安定的是。

分封制 ②郡国并行制 ③推恩令 ④广设节度使。

abcd.①③

二、综合技能检测。

19.阅读下列**:

请回答:秦始皇、汉武帝、宋太祖都是中国古代有所作为的封建帝王。在地方管理体制上,秦始皇、汉武帝和宋太祖各有何措施? 共同特点是什么?

20.阅读下列材料:

材料一:唐制,每事先经由中书省,中书做定将上,得旨,再下中书。中书付门下。

或有未当,则门下缴驳,又还中书又将上,得者再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。

朱熹《朱子语类》

材料二:元朝大政委于中书省,今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”,由中书省直辖。中书省也称都省,为全国行政中枢。

材料三 :明太祖认为:“自秦以下,人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相从而命之,往往病及于国君者,其故在擅专威福。”

材料四:雍正年间,用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处,地近宫廷,便于宣召。为军机大臣者,皆亲臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。

——《詹曝杂记》

请回答:1)根据材料一回答,如果唐朝准备在长安城内兴建一大型工程,该工程在**从决策到具体实施的基本程序如何?

2)根据材料二并结合所学知识回答,元朝的中书省与唐朝的中书省有何不同?

3)根据材料三,分析明太祖废除宰相制度的主要原因是什么?

4)依据材料四归纳军机处的主要职能是什么?它的设置说明了什么?

21.完成下表。

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