过秦论巧学精练。
一、基础部分(18分，每小题3分)
1.不含通假字的一项是。
a.于是从散约败。
b.而倔起阡陌之中。
c. 耰棘矜，非铦于钩戟长铩也。
d.试使山东之国与陈涉度长絜大。
2.选出与“吞二周而亡诸侯”中加点字用法相同的一项。
a.子孙帝王万世之业也。
b.南取汉中，西举巴、蜀。
c.外连衡而斗诸侯。
d.天下云集响应。
3.下列加点字解释有误的一项是。
a.斩木为兵，揭竿为旗（举起）
b.不爱珍器重宝肥饶之地（爱护）
c.信臣精率陈利兵而谁何（可靠的）
d.序八州而朝同列（统治）
4.与“信臣精卒陈利兵而谁何”中“兵”的意义相同的一项是。
a.收天下之兵，聚之咸阳。
b.赵奢之伦制其兵。
c.行军用兵之道。
d.欲勿予，即患秦兵之来。
5.下列加点字意义相同的一组是。
a.①过秦论今先王之爱民，不过父母之爱子。
b.①东割膏腴之地，北收要害之郡 ②追亡逐北，伏尸百万。
c.①商君佐之，内立法度试使山东之国与陈涉度长絜大。
d.①锲而不舍，金石可镂铸以为金人十二。
6.下列句中“之”字用法归类正确的一项是。
秦孝公据崤函之固。
北收要害之郡。
有宁越……之属为之谋。
齐明……乐毅之徒通其意。
焚百家之言。
沛公引兵之薛。
当是时也，商君佐之。
而迁徙之徒也。ab
cd二、阅读部分（32分）
一）阅读下文，完成文后问题。（20分，7~11题每小题3分，12题5分）
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也； 耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。
试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
7.下列各句中加点词语解释有误的一项是。
a.谪戍之众：指被征发戍守边远地区。
b.深谋远虑，行军用兵之道：战术。
c.一夫作难而七庙隳：困难。
d.非抗于九国之师也：高，强。
8.对下列两组句子中加点字的分析正确的一项是。
a.两组句子中加点的字读音相同，意义也相同。
b.两组句子中加点的字读音不同，意义也不同。
c.①组加点字读音不同，意义不同；②组加点字读音相同，意义不同。
d.①组加点字读音相同，意义不同；②组加点字读音不同，意义也不同。
9.选出“夫”字用法相同的两项。
a.且夫天下非小弱也。
b.一夫作难而七庙隳。
c.夫以疲病之卒御狐疑之众，众数虽多，甚未足畏。
d.则夫二人者，鲁国社稷之臣也。
10.选出与“序八州而朝同列”中“朝”用法相同的一项。
a.且夫天下非小弱也。
b.崤函之固。
c.却匈奴七百余里。
d.尊贤而重士。
11.本段文字从几个方面将“陈涉与九国”进行对比，选出对比的几个方面。
天下 ②地位 ③地势 ④兵器 ⑤权力 ⑥军队 ⑦谋略。
a.①②b.②④
c.③④d.②⑤
12.对“仁义不施而攻守之势异也”的翻译最正确的一项是。
a.仁义不执行攻守的形势就不同。
b.不施仁政而使攻和守的形势变了。
c.仁义不实行，攻和守的形势就变了。
d.不施仁义，攻势就变成守势，守势就变成攻势了。
二）阅读下面文言文，完成文后问题。（12分，17题4分，13~16每小题2分）
吴隐之字处默，濮阳湮城人，魏侍中质六世孙也。隐之美姿容，善谈论，博涉文史，以儒雅标名。弱冠而介立，有清操，虽日晏饮菽，不飨非其粟，儋石无储，不取非其道。
年十余，丁父忧，每号泣，行人为之流涕。事母孝道，及其执丧，哀悔过礼。家贫，无人鸣鼓，每至哭临之时，恒有双鹤警叫，及祥练之夕，复有群雁俱集，时人咸以为孝感所至。
尝食咸菹，以其味旨，掇而弃之。
广州包带山海，珍异所出，一箧之宝，可资数世，然多瘴疫，人情惮焉。惟贫实不能自立者，求补长史，故前后刺史皆多黩货。朝廷欲革岭南之弊，隆安中，以隐之为龙骧将军、广州刺史、假节，领平越中郎将。
未至州二十里，地名石门，有水曰贪泉，饮者怀无厌之欲。隐之既至，语其亲人曰：“不见可欲，使心不乱。
越岭丧清，吾知之矣。”乃至泉所，酌而饮之，因赋诗曰：“古人云此水，一饮怀千金。
试使夷、齐饮，终当不变心。”及在州，清操逾厉，常食不过菜及干鱼而已，帷帐器服皆付外库，时人颇谓其矫，然办终始不易。帐下人进鱼，每剔骨存肉，隐之觉其用意，罚而黜焉。
归舟之日，装无余资。及至，数亩小宅，篱垣仄陋，内外茅屋六间，不容妻子。刘裕赐车牛，更为起宅，固辞。
寻拜度支尚书、太常，以竹篷为屏风，坐无毡席。后迁中领军，清俭不革，每月初得禄，裁留身粮，其余悉分赈亲族，家人绩纺以供朝夕。时有困绝，或并日而食，身恒布衣不完，妻子不沾寸禄。
《晋书·吴隐之传》）
13.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是。
a.以儒雅标名标名：称名于世。
b.弱冠而介立介立：指孤高有节操。
c.故前后刺史皆多黩货黩货：购买财物。
d.及至，数亩小宅，篱垣仄陋仄陋：窄小简陋。
14.下列句子中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是。
a.然多瘴疫，人情惮焉b.未至州二十里，地名石门。
c.隐之觉其用意d.内外茅屋六间，不容妻子。
15.下面各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是。
16.下列句子编为四组，全部表现吴隐之“秉性清廉”的一组是。
不飨非其粟，不取非其道。
年十余，丁父忧，每号泣，行人为之流涕。
尝食咸菹，以其味旨，掇而弃之。
隐之觉其用意，罚而黜焉。
归舟之日，装无余资。
身恒布衣不完，妻子不沾寸禄。
ab.①③cd.②④
17.下列对原文的叙述或分析，不正确的一项是。
a.这篇传记写了吴隐之的“孝悌”和“清廉”，前者是泛写，后者是详写，后者是本文重点所在。
b.吴隐之的“孝悌”为“时人”赞赏，他们认为“恒有双鹤警叫”“复有群雁俱集”都是吴隐之“孝感所至”。
c.吴隐之深受朝廷器重，被派往广州主持革新，在广州期间他身体力行，完全革除了广州一带自古以来的陋习。
d.时俗把广州城外石门之泉叫做贪泉，相传喝贪泉水的人，就会产生永无满足的欲望。吴隐之喝了泉水之后，却情操逾厉。
参***。17 过秦论。
一、 吝惜） 兵器） 金属）
为结构助词，译为的；③⑦人称代词；④为指示代词，译为这；⑥动词到）
二、（一）难，灾祸）
语气词句首；b.成年男子，名词；d.那，指示代词）
使动用法）二）
高二语文过秦论教案
教学目的 1 学习贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解作者借古喻今的政治见解 2 掌握对比论证法在全文中的作用 3 学习本文词采华丽 千变万化的语言特点，处处重复却不给人以累赘之感，句句相似却又没有雷同之嫌 4 着重识记并理解 蒙 因 絜 爱 余烈 弱 等词的含义 5 理解 制 亡 利 固 4个多义...
高二语文《过秦论 第一课时 》教案
四川省邻水县坛同中学高二语文 过秦论 第一课时 教案。课题教学目标。知识与技能目标。教学手段。1 了解作者。2 加强诵读，掌握字音，字形。3 学习第一自然段。过程与方法目标情感态度目标。重点。教师活动。一导入。战国时期，七雄并举，秦国地处西域却异军突起，称霸天下，其实力可见一斑，经李斯辅佐，改革兴政...
高二语文练习
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