1、文言文两则。
第一课时。1、注音我最行。（为下面字加上的正确读音）
弈鹄惟缴弗盂沧汝。
二、巧用同音字。
fèi 浪（ ）破（ ）变（ ）为宝 （ 物利用消（ ）
xiè 水（ ）不通 （ 洪 （ 气松（ ）倾（ ）
jiǎn（ ）查 （ 阅 （ 拾挑（ ）纸屑
三、比一比，再组词。
俱（ ）援（ ）孟（ ）沧（ ）弈（ ）
惧（ ）缓（ ）盂（ ）舱（ ）弃（ ）
惟（ ）鹄（ ）熟（ ）汝（ ）鸿（ ）
维（ ）皓（ ）孰（ ）恕（ ）洪（ ）
四、给多音字注音并组词。
五、古今意思大比拼。
弈： 通国诲： 援：
弗若然决： 孰：
知： 其故：
六、带着问题读书。
1．《学弈》选自是我国古代的思想家、教育家。名( )字是孔子以后的( )大师，被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为。
2．《两小儿辩日》选自( )中的一则传说故事。文中的主要人物孔子，名( )字( )春秋末期的( )家、( 家、( 家学派的创始人。他的一生言行被他的学生编成( )一书，流传于世。
七、读下面句子，看看都用了哪些修辞手法。
1．为是其智弗若与？日：非然也。（
2．孰为汝多知乎？（
3．日初出大如车盖，及日中则如盘盂。（
4．此不为近者热而远者凉乎？（
第二课时。一、写出“之”在句子中的意思。
1．弈秋，通国之善弈者也。
2．一人听之，一心以为有鸿鹄将至。（
3．虽与之俱学。（
二。联系课堂，说说句子的意思。
1．惟弈秋之为听2．思援弓缴而射之。
3．为是其智弗若与。
4．我以日始出时去人近。
5．孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
三、.提升训练。
1．《学弈》讲的是教两个学习态度不同的人学习效果却截然不同。第一个人第二个人。
2．《两小儿辩日》中“辩”是的意思，题目的意思是文中先写了路遇点明了故事发生的时间、地点再写
凭借自己生活中可以体会的直觉阐明所持观点，以反驳对方观点，最后写无法裁决而引起两小儿的“笑”。
3．第一篇文言文中共出现了个人物，其中你最喜欢理由是。
四、课内重点语段阅读。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。两小儿笑日：“孰为汝多知乎？”
1．读好对话中句子的停顿，用“／”画出。
2．写出画线句子的意思。
3、一儿以日初出远而日中时近的理由是：
4、一儿以日初出近而日中时远的理由是。
4．孔子不怕两小儿笑话，没有不懂装懂作出判断。这种实事求是的态度，正应了一句古话。
五。课外阅读。
执竿入城。鲁有执长竿入城门者，初1竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出2。俄3有老父至曰：“吾非圣人，但4见事多矣，何不以锯中截而入？”遂5依而截之。
1初：开始时 2计无所出：计，计谋，策略。指想不出办法 3俄：不久 4但：只 5遂：于是。
1．字**释：
执之至截。2．句子翻译：
初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。
何不以锯中截而入？
3．寓意。这个故事告诉我们。
鹬蚌相争。赵且①伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。
蚌方出曝②，而鹬啄其肉，蚌合而箝③其喙④。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即⑤有死蚌！
’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍⑥。
渔者得而并禽⑦之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊⑧大众，臣恐⑨强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！
”惠王曰：“善。”乃止。
将要。 ②曝：晒。
③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。 ④喙：
嘴，专指鸟兽的嘴。 ⑤即：就，那就。
⑥舍：放弃。 ⑦禽：
同“擒”，捕捉，抓住。
弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。 ⑨恐：担心。
1．字**释：
伐过并愿（ ）
2．句子翻译：
今日不雨，明日不雨，即有死蚌。
渔者得而并禽之。
3．寓意。这个故事告诉我们。
1 《文言文两则》作业设计
1 文言文两则 作业设计。一 请为下列句中的 为 字选择正确的读音，将序号填在括号里。a w i b w i 1 惟弈秋之为听2.为是其智弗若与？3.此不为远者小而近者大乎4.孰为汝多知乎？二 按要求写四字词语。1 写三个意思与 专心致志 相近的四字词语。2 仿照 沧沧凉凉 写三个叠词。三 写出下列...
1 《文言文两则》作业案
班级姓名月日第周星期 编制人 龙梅审核人 郑世海 1 文言文两则。一 在括号里填写合适的同音字。h ngc ngyj 鹄凉盘拢。伟库快恐 旗茫蠢抗 二 给下面句子中加点的字选择正确的读音，画上横线。1 为 w i w i 是其智弗若与 y y 2 此不为 w i w i 远者小而近者大乎？3 思援弓...
1文言文两则创新作业
1 文言文两则。班级姓名得分。一 基础积累。1.明辨是非，辨析下面各组加点字的意思是否相同，相同的打 1 善奕者也2 专心致志3 孔子不能决也。与人为善致敬下定决心。4 问其故5 通国之善奕者也6 人与自然。动听的故事一人虽听之与之俱学。2.写出下列句子运用的修辞手法。1 孰为汝多知乎。2 此不为远...