课时作业(三) 文言文阅读(三)
一、阅读下面的文言文，完成后面的问题。
杨终字子山，蜀郡成都人也。年十三，为郡小吏，太守奇其才，遣诣京师受业，习《春秋》。显宗时，征诣兰台，拜校书郎。
建初元年，大旱谷贵，终以为广陵、楚、淮阳、济南之狱，徙者万数，又远屯绝域，吏民怨旷，乃上疏曰：“秦政酷烈，违牾天心，一人有罪，延及三族。高祖平乱，约法三章。
太宗至仁，除去收孥。万姓廓然，蒙被更生，泽及昆虫，功垂万世。自永平以来，仍连大狱，有司穷考，掠考冤滥，家属徙边。
加以北征匈奴，西开三十六国，频年服役，转输烦费。又远屯伊吾、楼兰、车师、戊己，民怀土思，怨结边域。陛下留念省察，以济元元。
”书奏，肃宗下其章。司空第五伦亦同终议。太尉牟融、司徒鲍昱、校书郎班固等难伦，以施行既久，孝子无改父之道，先帝所建，不宜回异。
终复上书曰：“秦筑长城，功役繁兴，胡亥不革，卒亡四海。今伊吾之役，楼兰之屯，久而未还，非天意也。
”帝从之，听还徙者，悉罢边屯。
会终坐事系狱，博士赵博、校书郎班固、贾逵等，以终深晓《春秋》，学多异闻，表请之，终又上书自讼，即日贳出。
时太后兄卫尉马廖，谨笃自守，不训诸子。终与廖交善，以书戒之曰：“礼制人君之子年八岁为置少傅教之书计以开其明十五置太傅教之经典以道其志。
今君位地尊重，海内所望，岂可不临深履薄，以为至戒！”廖不纳。子豫后坐县书诽谤，廖以就国。
终兄凤为郡吏，太守廉范为州所考，遣凤候终，终为范游说，坐徙北地。帝东巡狩，凤皇黄龙并集，终赞颂嘉瑞，上述祖宗鸿业，凡十五章，奏上，诏贳还故郡。永元十二年，征拜郎中，以病卒。
节选自《后汉书·杨终传》，有删改)
一)文言文精读特色练习。
1．“又远屯绝域”一句中“屯”应解释为。
2．“书奏，肃宗下其章”一句中的“奏”“下”应分别解释为。
3．“太尉牟融、司徒鲍昱、校书郎班固等难伦”一句中的“难”应解释为。
4．“胡亥不革，卒亡四海”一句中的“革”“亡”应分别解释为。
5．“子豫后坐县书诽谤”一句中的“县”是通假字，通应解释为。
6．“太守廉范为州所考”是___句式，可翻译为___
答案] 1.聚居 2.呈上下发 3.责难 4.变革丢失 5.悬张贴 6.被动太守廉范被州府考察。
二)高考题型专练。
7．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )
a．为郡小吏，太守奇其才奇：引以为奇，看重。
b．泽及昆虫，功垂万世垂：流传，留传。
c．会终坐事系狱坐：因犯……罪。
d．奏上，诏贳还故郡贳：赦免，宽免。
答案] c [解析] 判断时不妨采用代入验证的办法。本项中的“坐”若解释为“因犯……罪”，显然翻译不通，“坐”在这里应是“由于，因为”的意思。
8．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
a．礼制/人君之子/年八岁为置/少傅教之书计/以开其明/十五置太傅/教之经典/以道其志。
b．礼制人君之子/年八岁/为置少傅/教之书/计以开其明/十五置太傅/教之经典/以道其志。
c．礼制/人君之子/年八岁/为置少傅/教之书计/以开其明/十五置太傅教之/经典以道其志。
d．礼制/人君之子年八岁/为置少傅/教之书计/以开其明/十五置太傅/教之经典/以道其志。
答案] d [解析] 可以采用语感法、句式法、对称法、虚词法等方法断句。
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
a．杨终自幼聪颖，少年时便崭露头角。他十三岁时便担任郡里的小吏，深受太守喜爱，于是太守派遣他前往京城从师学习，研习《春秋》。
b．杨终心系百姓，敢于直言进谏。建初元年，大旱谷贵，杨终上书进谏，引用史实，正反对比，后又上书，皇帝最终听从了他的建议。
c．杨终学识渊博，深受同列敬重。他被抓捕入狱后，许多同列认为他深晓《春秋》，学多异闻，上表为他求情，正因为此，他当天即被放出。
d．杨终很有见识，劝友教育子女。太后的哥哥马廖对孩子疏于教育，他便写信谆谆告诫，马廖不接纳他的意见，后来儿子**，自食恶果。
答案] c [解析] 杨终当天就被放出的原因除了他因学识渊博深受同列敬重、同列上表为他求情外，还有他上书自讼。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
1)自永平以来，仍连大狱，有司穷考，掠考冤滥，家属徙边。
2)今君位地尊重，海内所望，岂可不临深履薄，以为至戒！
答案] (1)自永平以来，连续不断地发生大案，官吏深究彻查，笞击拷问，造成断案枉曲失实，犯人的家属被流放到边境服劳役。
2)现在您地位尊贵显要，国内之人对您寄予厚望，怎能不如临深渊、如履薄冰，把其作为最重要的警诫呢！
参考译文】杨终字子山，是蜀郡成都人。十三岁时，任郡中小吏，太守看重他的才能，派他到京城从师学习，学《春秋》。显宗时，征召他到兰台，任命他为校书郎。
建初元年，大旱，谷价昂贵，杨终认为广陵、楚、淮阳、济南等处的牢狱，流放的人上万，又聚居在边远地区，官吏百姓和配偶长期别离，于是上书道：“秦朝政治制度残暴，违背天意，一个人有罪，连累三族。高祖平定叛乱，约法三章。
太宗极富仁德，废除一人犯法其妻子儿女也连带受罚的法律。万民宽舒，蒙受再生之福，恩泽施及昆虫，功绩流传万世。自永平以来，连续不断地发生大案，官吏深究彻查，笞击拷问，造成断案枉曲失实，犯人的家属被流放到边境服劳役。
加上向北讨伐匈奴，向西开拓三十六国，连年服役，周转运输耗费很大。又远居伊吾、楼兰、车师、戊己，百姓怀念家乡，怨气都结在边地。陛下留心考察，救救百姓吧。
”奏章呈上后，肃宗将奏章交给臣下讨论。司空第五伦也赞同杨终的意见。太尉牟融、司徒鲍昱、校书郎班固等人诘难第五伦，认为移民之法施行已久，孝子没有改父之道的权力，先帝所建制度，不应改变。
杨终又上书道：“秦代修筑长城，频繁兴起劳役，胡亥不思改革，最终失掉天下。现在在伊吾服劳役的人和驻守在楼兰的士兵长久不还乡，这不是上天的意思。
”皇帝听从了他的建议，让那些流放之人返回，将戍边屯田的人全部遣回。
恰巧杨终因事获罪被囚禁于监狱，博士赵博、校书郎班固、贾逵等人，认为杨终对《春秋》很有研究，学术上多独特见解，上表请求放人，杨终又上书替自己申诉，当天便被赦免放出。
当时太后的哥哥卫尉马廖，谨慎笃实，坚持自己的操守，但不教导他的儿子。杨终与马廖交情不错，他用书信告诫马廖，信中说：“《礼记》规定，君主之子八岁时，为他设少傅，教他写字计算，以启蒙他的心智；十五岁时设太傅，教他经籍典制，以引导他立定志向。
现在您地位尊贵显要，国内之人对您寄予厚望，怎能不如临深渊、如履薄冰，把其作为最重要的警诫呢！”马廖不接纳他的意见。他的儿子马豫后来因张贴文书诽谤他人获罪，马廖因此回到封地。
杨终的兄长杨凤是郡吏，太守廉范被州府考察，派杨凤问候杨终，杨终替廉范游说，因此获罪被流放到北部地区。皇帝向东出行视察，凤凰黄龙一起出现，杨终赞颂这是祥瑞之兆，向皇帝陈述祖宗的鸿图大业，共十五章，奏章呈上之后，皇帝下诏赦免他并让他返回故乡。永元十二年，朝廷征召任命他为郎中，后因病去世。
二、阅读下面的文言文，完成后面的问题。
岳正，字季方，漷县人。正统十三年会试第一，赐进士及第，授编修，进左赞善。
天顺初，改修撰，教小内侍书。阁臣徐有贞、李贤下狱，帝既用吕原预政，顷之，薛瑄又致仕，帝谋代者。王翱以正荐，遂召见文华殿。
正长身美须髯，帝遥见，色喜。既登陛，连称善。问年几何，家安在，何年进士，正具以对。
复大喜曰：“尔年正强仕，吾北人，又吾所取士，今用尔内阁，其尽力辅朕。”正顿首受命。
趋出，石亨、张遇之左顺门，愕然曰：“何自至此？”比入，帝曰：
“朕今日自择一阁臣。”问为谁，帝曰：“岳正。
”两人阳贺。帝曰：“但官小耳，当与吏部左侍郎兼学士。
”两人曰：“陛下既得人，俟称职，加秩未晚。”帝默然，遂命以原官入阁。
时亨、吉祥恣甚，帝颇厌之。正从容言：“二人权太重，臣请以计间之。
”帝许焉。正出见吉祥曰：“忠国公常令杜清来此何为者？
”吉祥曰：“辱石公爱，致诚款耳。”正曰：
“不然，彼使伺公所为耳。”因劝吉祥辞兵柄。复诣亨，谕令自戢。
亨、吉祥揣知正意，怒。吉祥见帝，免冠，泣请死。帝内愧，慰谕之，召正责漏言。
亨、吉祥构蜚语，谓正卖直谤讪。帝怒，谪钦州同知。道漷，以母老留旬日。陈汝言令巡校言状，且言正尝夺公主田。遂逮系诏狱，杖百，戍肃州。
亨、吉祥既诛，帝谓李贤曰：“岳正固尝言之。”贤曰：“正有老母，得放归田里，幸甚。”乃释为民。
宪宗立，御史吕洪等请复正与杨瑄官，诏正以原官直经筵，纂修《英宗实录》。初，正得罪，都督佥事季铎乞得其宅，至是敕还正。正还朝，自谓当大用，而贤欲用为南京祭酒，正不悦。
忌者伪为正劾贤疏草，贤嗛之。
成化元年四月，出正为兴化知府。正至官，筑堤溉田数千顷，节缩浮费，经理预备仓，欲有所兴革。乡士大夫不利其所为，腾谤言。
正亦厌吏职五年入觐遂致仕又五年卒年五十五无子大学士李东阳御史李经其婿也。
选自《明史·列传第六十四》，有删改)
一)文言文精读特色练习。
11．“正具以对”一句中的“对”应解释为。
课时作业2文言文
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