3、观摩体会
---泰来县蒙古族学校赵淑文。
在网上观摩了几位教师的化学课堂教学，感触很深，几位化学教师能站在教学的最前沿，用最新的教学理念实施课堂教学，充分调动学生参与学习的积极性，提高了课堂教学的实效性，几位教师的教学各有特色，充分展示的化学教师的风采。下面谈一下我的体会：
一。34中的杨志鹏老师的一届《物质成分的**》给我留下了深刻的印象，杨老师以他深厚、扎实的化学教学功底、精彩的大屏幕画面展示、结合精炼流畅富有感召力的教学语言给我留下了深刻的印象，我觉得是这几位老师中素质最高的一位老师。首先他的导入设计比较新颖：
大屏幕展示“**”的画面引起了学生的好奇心，从而导入对物质成分的检验的课题，设计的很好；其次，新课开始时先利用大屏幕向学生展示和介绍物质的检验的概念，及步骤方法以及种类，让学生认识物质的检验都要做什么，明确了学习方向；然后以其中的“鉴别”为本节课的主要内容，引导学生开始学习鉴别物质的基本方法、步骤，这样设计有条不紊，条理清晰；再有杨老师的整堂课的教学过程中始终把握以学生为主体的基本原则，每个环节都充分调动学生积极参与体现了新课程学生为主题的心理念；安排了学生实验及培养了学生动手操作能力、观察能力、也培养了他们的语言表述能力、严谨的科学态度，实验验后的学生实验成果展示调动了学生的学习积极性，真个课堂气氛活跃，教学效果很好。
二、21中何枚老师的一节《碳和碳的氧化物》教学，也给我留下了深刻印象。她是利用问题导入，“汽车尾气的弊端”，能提高学生的积极性和环境意识，目标展示是教与学有的放矢，多**画面制作得很精美，每个知识点的复习都结合大屏幕初始画面或问题或归纳整理，提高了复习效率，知识她的教学语言缺乏感染力，太平淡，没有激情使得课堂气氛不活跃。
三、46中吴艳君老师做的是一节《生活中的酸碱盐》，她的导入设计的别具匠心，很有特色，，很有新意，这样既可以让学生及住知识点，有提高了学生的兴趣，可谓非常好的一次导入，复习的过程也是结合着大屏幕出示画面火把只是穿线，很有条理性。
四、15中的钟雅波老师讲的是一节《二氧化碳和一氧化碳》，开始时出示“教学大纲”是学生学习有的放矢，复习中注重所复习的知识在中考中所占的分值比例，让学生指导本部分知识的重要性，从而提高了学生学习复习的积极性。卡烫伤充分调动学生参与学习的积极性，体现了以学生为主体的教学理念。
五、17中学的尤晓飞做的一节课是《生活中的化学》，利用大屏幕展示生活和生产中接触的物质和现象，使学生认识到化学与生产生活联系很紧密，由此导入新课，很切合实际，课堂上设计了鉴别天然纤维和合成纤维的学生实验，通过实验学生对化学知识的理解和掌握更加扎实，也调动了学生学习的积极性，缺点是教学中学生回答问题**现的毛病老师没有及时矫正，如：“涤纶”学生说成是“tiao lun”（条纶），应在教学住引起注意。
通过观摩课，使我学到了很多新的东西，如利用多**教学方面的、教学方法方面的、导入方面的知识、充分发挥学生主体作用把课堂教给学生等方面的，今后对我自己的教学一定会有很大帮助。
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