高一语文素质教育模块教学质量调研答案。
山东东营广饶一中高骞。
1、d（a扁舟 piān b孝悌tì c饿莩piǎo）
2、c（a慰藉 b干燥 d 不祥之兆）
3、a (①界限”是“限度”多用于抽象事物，“界线”是两地区分界的线，多用于具体事物；②“意向”是“意图”、“目的”，“意见”是“对事情的看法”；③因为”与“从而”不搭配。从而，表示结果或进一步的行动。用于后一小句开头，沿用前一小句的主语。
用于书面例如：通过调解员的帮助，他们两家消除了隔阂，从而达到了新的团结)
4、c （久假不归：长期借用不归还。a．石破天惊：
比喻文章议论新奇惊人。b．匪夷所思：匪，不是；夷，平常。
指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。d.九牛一毛：
极大的数量中微不足道的一部分）
5、d （a项主要是词序不当和主语不一致。“因为不仅诚信……”应该为“因为诚信不仅……”让“诚信”作复句的主语，但这又与前一句的主语不一致了。建议修改为“诚信已经成为我国公民道德建设中重要的教育内容”。
b项是搭配不当，“吸引”不能与“关注”搭配。c项是歧义，“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编辑记者”。
病句考查的都是常见的语病知识，难度不是很大，稍难的是a项）
6、d 7、d 8、a
9、c 10、c 11、d 12、c
13、(1)您是丞相的孙子，有如此才能，还担心不能富贵发达吗。到时希望我能被任用为本县县令，(这我就)很满足了。
2)您把一个十岁小孩交给我们，本应当各自尽力(作战)，可是(沈田子)掌握着部队却不前进，敌寇怎么能平定得了呢？
3)认真地兴办学校教育，把尊敬父母敬爱兄弟的道理反复教化百姓，须发花白的老人就不会背负或头顶重物在路上行走了。
14、（1）两首词分别表达了离愁别恨和爱春惜春之情。（大意相同即可）（2分）
2）李词的这句话采用了比喻的手法，以物喻情，用春草喻离愁别恨生动而贴切，意蕴丰富，充分传情。春草一望无际，如同离愁之绵远春草之细密如同离愁之盘曲郁结等。（3分）黄词在构思上新颢、曲折。
词中写春天消逝，作者各处找寻，把春拟人化，希望春回与己同住。回到现实，无人知春去处，问询黄鹂，知春已去蔷薇处，暗示夏季到来，巧妙地表达了春的可爱，要珍惜春天，别让它轻易流逝的情感。（3分）
15、（1）艰难苦恨繁霜鬓虽九死其犹未悔 （2）幽咽泉流水下难不指南方不肯休。
3）只是当时已惘然那人却在灯火阑珊处 （4）处涸辙而相欢才下眉头。
16、②④4分）
17、文学意义指凭借高度主观的、与大家的感觉不同的感觉发现的独特的审美意味。
评分标准：本题4分。其中，内容3分，“高度主观”“与众不同的感觉”“审美意味”各1分；单句句式，1分。超出字数，扣1分。）
18、例一：衣襟无需凌罗绸缎，干净就好；餐饮无需山珍海味，可口就好；居房无需金铺玉砌，雅致就好。例二：
做事不必尽善尽美，无愧就好；为人不必大富大贵，安泰就好；处世不必八面玲珑，率真就好。
解析：本题重点考查学生仿用句式的能力，注意例句形式“…不必…，…就好”，要形成排比；内容上注意相关性。）
最早是一盏悬在屋顶上的大号煤油灯，后来换成了汽油灯，后来又换成了电灯。（2分）②都悬在屋顶上，且都通过隔板与桌子相连，是一种“连桌灯”（或“桌连灯”）。2分）
它喻指托尔斯泰高明而独特的教育方法，是托尔斯泰的智慧之灯。（2分）
它又喻指托尔斯泰用来引领孩子健康成长的人生路灯——人类的智慧——书籍。（2分）
起初全家人必须坐到灯下阅读，这是生活习惯的有意培养；（2分）后来这成了孩子们的自觉行动，孩子们常常充满期待地等着全家的共同阅读，形成了热爱阅读享受阅读以此为乐的性格；（2分）至今托尔斯泰的后人们还兴旺发达地生活在俄罗斯和欧洲的其它地方，这是性格决定人生。（2分）（原文中有“必须”“充满期待”“兴旺发达”等词语，可作为答题依据。）
若干年如一日，托尔斯泰家的灯下阅读从不间断（1分）托尔斯泰自己则身体力行，以身作则，70年写日记不缺一天。（1分）
启发：可以围绕“坚持不懈，必有所成”或“良好习惯的培养，需要优良的环境，科学的方法及持之以恒”等方面来写，内容合理，语句通顺即得2分。
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