2018中招复习二物态变化。
中考命题方向】近年来，中考有关“物态变化”的试题越来越注重对考生能力的考查。把知识点融人到具体情景中，真正体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念；与文学、化学、生物等学科知识相互渗透，突破学科界限试题呈现开放性、**性等特点。本部分涉及到的考点有：
1． 温度和温度计的使用。
2．物质三态间相互转化及吸热、放热的情况。
3．晶体的熔点，并会查熔点表。
4．液体的蒸发和影响蒸发快慢的因素。
5．液体的沸腾和沸点与压强的关系。
6．应用物态变化知识解释简单的热现象。
知识梳理】一、 温度。
1．温度的意义。
2．摄氏温度与热力学温度。
3．温度计：（1）液体温度计的原理；（2）正确使用温度计。
二、物态变化。
1．熔化和凝固：（1）晶体和非晶体熔化，凝固条件；（2）晶体和非晶体熔化，凝固特点。
2．汽化和液化：
1）汽化：（a）蒸发：蒸发的特点及条件；影响蒸发快慢的因素。（2）沸腾：沸腾的特点及条件；沸点与压强的关系。
2）液化：液化的两种方法。
3．升华和凝华。
方法提示】1．熟记六种物态变化的名称：熔化、汽化、液化、凝固、升华、凝华。
2．日常生活中温度计如何正确使用：（1）“一看二清”。观察它的量程；认清它的分度值。
（2）“三要”。（a）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器壁或底；（b）温度计的玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿，待示数稳定后再读数；（c）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与液柱的上表面相平。
3．运用熔化和凝固的条件和特点以及图像判断物态变化和吸放热过程。
4．自然界中，常见自然现象和三态变化关系。
5．汽化两种方式的比较。
6．升华、凝华现象同其它物态变化的比较。
7．巧记物态变化特征，灵活运用和解释有关现象。
考点应用】1）温度计读数。
1、（2016河南）如图所示，用体温计测量体温，该体温计的分度值是℃。体温计的示数是℃。
2、如图17中正确的读数方法是若按照a同学读数可能偏 b同学的读数是
3、（ 2017·兰州）对于水银体温计的认识，下列说法正确的是（ ）
a．其分度值为0.01b．它利用了气体热胀冷缩的原理。
c．读数时可以离开人体d．可以不采取任何措施进行连续测量。
2）物态变化的辨识。
1、（ 2017·威海）下列关于物态变化的实例中属于熔化的是（ ）a
a．初春，河面上冰化成水b．夏末，草叶上形成“露珠”
c．深秋，枫叶上形成“霜d．严冬，树枝上形成“雾淞。
2、下列有关热现象的说法中，正确的是（ ）
a．水面上方的气压增大，水的沸点会降低 b．冰在熔化过程中，内能、比热容都保持不变。
c．在卫生间洗澡时，里面的镜面变模糊了，这是由于水蒸气液化造成的。
d．深秋，室外物体表面上往往会形成一层霜，这是水凝固的结果。
3、（2017·临沂）沂蒙革命老区四季分明，非常适合人类居住，下列热现象中，需要吸热的是（ ）
4、（2017·镇江）下列现象中，属于熔化的是（ ）c
3）物态变化图像的理解。
1、（2016河南）如图所示是某种物质温度随时间变化的图像。该图像描述的过程可能是（）
2、a、蜡的熔化b、海波的熔化c、水的凝固d、玻璃的凝固。
2、（ 2017·盐城）可燃冰是海洋深处甲烷与水形成的固体，如图2表示不同深度、不同温度下甲烷与水存在状态情况，已知深度每增加10m海水的压强增加1atm（1atm为1标准大气压），下列情形中，甲烷与水能形成可燃冰的是（ ）b
a．压强为50atm，温度为10b．压强为100atm，温度为0℃
c．压强为200atm，温度为20d．压强为300atm，温度为30℃
图1图2图3
16. （2017·鄂州）如图3甲所示为某物质的熔化图象，根据图象可知（ ）
a．该物质是非晶体b．第15min该物质处于液态。
c．若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），则试管内冰的质量会逐渐增加d．图乙中，冰水混合物的内能会逐渐增加。
4）实验**。
1、（ 2017·益阳）用如图甲所示的装置“**萘熔化时温度的变化规律”，图乙、丙是萘熔化时温度随时间变化的图象．请回答下列问题：
1）根据图乙可知，萘的熔点约是 ℃；
2）乙图中cd段物质处于 （填“固态”“液态”或“固液共存状态”）；
3）分析图乙可知，萘在ab段状态的比热容 （填“大于”、“等于”、“小于”）萘在cd段状态的比热容；
4）某同学在实验中发现萘熔化时恒温过程不明显（如图丙）．出现这种现象的可能原因是 （写出一种即可）．
2（ 2017·大连）在**“水沸腾时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图1所示．
1）组装下列实验器材时，其合理的先、后顺序是 （填序号）．
温度计 ②石棉网装水的烧杯酒精灯
2）温度计放置在水中的要求是 ．
3）记录的实验数据如上表，实验观察到第2分钟水开始沸腾．请在图2方格纸上画出水的温度与时间的关系图象．
4）分析图象，可以得出的**结论是。
中招链接】1（ 2017·绵阳）二氧化碳气体被压缩、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体，俗称干冰．干冰被抛到空中，会迅速变为气体，促使其周围水蒸气凝结成水滴或小冰晶，实现人工降雨．下列关于上述描述中包含的物态变化的说法，正确的是（ ）a
a．二氧化碳气体变成干冰，是凝华b．水蒸气凝结成水，是凝固。
c．干冰变成二氧化碳气体，放出热量d．水蒸气凝结成小冰晶，吸收热量。
2017·衡阳）下面描述的自然现象，在形成过程中需要吸收热量的（ ）c
2（ 2017·重庆）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美“的《中国诗词大会》，深受观众的青睐，下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是（ ）d
a．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白．“雾凇的形成是升华现象。
b．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠．”霜的形成是凝固现象。
c．“青青园中葵，朝露待日稀”露的形成是汽化现象。
d．“腾蛇乘雾，终为土灰．“雾的形成是液化现象。
3（ 2017·衡阳）(多项)如图1为某物质熔化时温度随加热时间变化而变化的图象（加热装置的功率不变），从图中能得到的正确信息是（ ）
a．该物质为晶体，熔点为0b．熔化过程持续了4min
c．该物质在ab段的比热容比在cd段小d．该物质在b、c两点时温度、内能都相同。
图1图24. (多项)（ 2017·北京）为了比较两种新型保温材料甲和乙的保温效果，将这两种保温材料分别做成形状、结构、厚度完全相同的保温筒，两保温筒内同时分别放置完全相同、温度均为80℃的恒温源，其截面图如图2甲所示．将两保温筒放在室温为20℃的房间内，每隔10min测量一次两保温筒外表面a点和b点处的温度，根据记录的实验数据绘制的图象如图2乙所示，图中图象ⅰ表示保温材料甲做成的保温筒外表面温度随时间变化的图象，图象ⅱ表示保温材料乙做成的保温筒外表面温度随时间变化的图象．根据实验过程及图象，下列四个选项中，判断正确的是（ ）
a．可用单位时间内保温筒外表面的温度变化表示保温效果
b．甲材料的保温效果比乙材料的保温效果好。
c．乙材料的保温效果比甲材料的保温效果好。
d．如果把两保温筒内80℃的恒温源换成-18℃的恒温源，其它条件不变，则无法比较甲、乙两种保温材料的保温效果。
5（ 2017·云南）小华在电视节目里看到，在气温低于0℃的寒冷冬季，为保障交通安全，交警在积雪的路面上撒盐，路面的冰雪就会融化；在没撒盐的道路上，汽车反复碾压也会使积雪熔化，她对上述积雪熔化的原因作出如下猜想：
a．加盐可能使冰雪在低于0℃时熔化b．汽车碾压增大了压强，冰雪就可能在低于0℃时熔化。
c．汽车碾压使冰层变薄了，冰雪就可能在低于0℃时熔化。
为验证她的猜想，同学们用冰块模拟冰雪进行了如下**：
1）在气温较低时，将冰块放入易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，观察到有些冰块已经熔化，用温度计测量罐中冰水混合物的温度，温度计示数低于0℃，证明猜想a是 （选填“正确”或“错误”）的；同时观察到罐底出现了白霜，这是发生了现象（填物态变化名称）
2）如图1所示，在气温低于0℃的室外用窄长凳支起甲、乙、丙三块冰块，甲和乙的厚度相等并大于丙的厚度，把完全相同的三根细钢丝分别挂在冰块上，钢丝下分别挂上体积相同的实心铁块和泡沫块，过一段时间后，甲、丙上的钢丝都陷入到冰块中相同的深度，乙上的钢丝未明显陷入冰块．
通过比甲、乙中钢丝陷入冰块的情况可知：甲中钢丝下的冰受到的压强 （选填“增大”、“减小”或“不变”），使冰发生了熔化，此时冰的熔点 （选填“高于”、“低于”或“等于”）0℃，说明猜想b是 （选填“正确”或“错误”）的，比较甲和丙则可说明猜想是错误的．
3）**结束后，他们查阅相关资料，知道了晶体的熔点均受压强的影响，当冰熔化成水时密度 ，体积 （均选填“增大”、“减小”或“不变”），才会出现（2）中的现象．
2物态变化讲义
第二章物态变化。思维导图。一 物质的三态温度的测量。教材知识全解。知识点1物质的三态。知识点2温度的测量。知识点3体温计 实验室常用温度计 寒暑表主要区别。经典例题全解。题型1温度及温度计的读数。题型2温度计的使用。二 汽化和液化。教材知识全解。知识点1汽化。知识点2蒸发。知识点3沸腾。知识点4液化...
九年级物理中考总复习三 物态变化讲义
第十二章物态变化。基础知识精讲 知识点。一 温度与温度计。1.温度 温度表示物体的冷热程度的物理量。温度只与物体的冷热程度有关，与 者的感觉没有关系，凭感觉判断物体的冷热程度是不准确的 不可靠的 2.单位 常用温度是摄氏温度，单位是摄氏度 国际单位为热力学温度。规定 在一个标准大气压下，冰水混合物的...
物态变化复习
卓尼县洮砚九年制学校导学案。二 填空题 共30分，每空1分 10 温度是用来表示物体 程度的物理量。常用温度计是根据液体性质制成的。如图4所示的温度计，它的测量范围是 至 分度值是 图中温度计的示数是正确的读法是。11 在 用温度计测水的温度 实验中 1 需要的器材除热水外，还需要2 有甲 乙 丙三...