电学实验。
一、**电流与电压、电阻的关系。
引言：电压的作用是电阻的作用是可见， 的大小要与有关，为此**。
**思路：1）在一定时，**和的关系。
2）在一定时，**和的关系。
1、在导体的电阻一定时，**导体中的电流与导体两端电压的关系。
1）控制电阻一定，要用不能用这是因为。
2）改变电压的操作方法是。
3）数据处理处理过程。
4）实验结论：
5）器材匹配问题。
讨论甲、乙同学谁的器材选择合理，阐述理由。
甲同学乙同学：
2、在导体两端电压一定时，**导体中的电流与导体电阻的关系。
1）改变电阻的方法。
2）控制电压一定的具体实验操作。
3）设计实验记录表。
4）实验结论：
5）器材匹配问题。
讨论实验操作中会出现的问题，解决问题的方法你有哪些？
二、测量电阻。
1、伏安法测电阻的原理。
2、简述实验步骤：
3、设计实验记录表。
4、请说明此法能否用来测量灯泡的电阻？
5、扩展：单表测电阻。
会自制电流表会自制电压表：
典型电路分析：
三、**决定电阻大小因素。
1、决定电阻大小因素有。
2、回顾教材中的设计及实验过程。
1）电路图2）实验结论。
3、对比上述电路图与教材中的设计，进行评价。
四、**电功率与电流、电压关系。
引言：此时你不知道p=ui ，目的是想得到p=ui，但实验并没有得出。
**思路：1）在相同时，**和关系。
2）在相同时，**和关系。
1、回顾教材中的**过程。
电路图实验记录表
实验结论。电路图实验记录表
实验结论。2、利用上述电路如何进行**？教材中不使用此电路进行**的原因。
五、测灯泡的功率。
1、实验原理。
2、实验步骤。
3、设计用于记录实验过程的**。
4、通过对数据的处理，你可以得出的结论有哪些？
5、扩展：单表测标有2.5v灯泡的额定功率。
1）只用电压表的电路图2）只用电流表的电路图。
六、焦耳定律。
1、影响电流产生热多少的因素有。
2、回顾教材中**电热与电阻关系的实验方案。
1）电路图。
2）展现电热多少的方法？实验中的注意事项。
3、焦耳定律的最佳设计。
（1）展现电热多少的方法：
2）扩展：比较不同物质的吸热能力
实验变化之处：
电学实验练习。
1.在**“电流与电阻的关系”实验中，1）连接电路时，开关应当 。
2）小新将实物连接成如图甲所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正。
3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片p，使定值电阻r两端电压为2v，电流表示数如图乙所示，为___a，则r的阻值为。
4）换上10ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将选填“变大”或“变小”），此时应将滑片p向选填“a"或“b”)端移动，使电阻两端电压为___v。
5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是。
甲乙。2．在**“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：
小组1猜想：电流可能跟电压成正比；
小组2猜想：电流可能跟电阻成反比。
1)小组1的做法是：按图19所示连接电路，此时开关应处于状态（填“断开”或“闭合”）。保持定值电阻r = 10ω不变，闭合开关s后，调节滑动变阻器r′，得到多组数据。
在分析数据的基础上得出正确结论。
图202）小组2连接了如图20所示的电路图。
实验正确的实验步骤为：
让5ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5 v，记录电流表示数；
将5ω电阻换成10ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5 v，应将滑动变阻器的滑片向___填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为v时，记录电流表示数；
将10ω电阻换成15ω电阻，闭合开关后发现： 当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图21所示。出现上述情况的原因可能是（ ）
a．滑动值太大 b．滑动变阻器最大阻值太小 c．滑动变阻器断路 d．定阻电阻短路。
3．【**名称】**欧姆定律。
猜想与假设】导体中的电流可能与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
设计并进行实验】
1)**导体中的电流跟它两端电压的关系。
如图20所示，请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接人电路中，要求：滑片p向右移动时电流表示数逐渐增大．
此实验中，滑动变阻器的作用是和。
2)小英同学**“导体中的电流与电阻的关系”时，进行创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图21所示的电路图，进行实验．
连接电路，调节滑动变阻器，读出电流表a1与a2的示数分别记为i1和i2；
把定值电阻r2换成r3，调节滑动变阻器使电流表a1的示数为___目的是不变。记录此时电流表a2的示数为i3；
把定值电阻r3换成r4, 重复上一步骤进行实验；
分析数据得出电流与电阻的关系．
4．在“**一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5ⅴ)，电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻ω)两只滑动变阻器(规格分别为“20ω2a”、“50ω1a”)，导线若干。
1）请根据图19甲的电路图用笔画线将图19乙实物图连接完整(注意电流表的量程选择)。
2）小李实验时，在a、b间先接入5ω的电阻，闭合开关，移动滑片p，使电压表的示数为1.5ⅴ，并记下相应的电流值；再改接10ω的电阻，此时滑片p应向 (选填“e”或“f”)端移动，小李移动变阻器滑片p的目的是。
3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是他这样选择的理由是： 。
5．小敏用电压表和电流表测额定电压为2.5v的小灯泡电阻。
1）在电路图的〇中填入小灯泡，电压表和电流表的元件符号。
2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片移至阻值最大位置，是为了。
3）闭合开关，移动滑片，读出电压表和电流表示数，记入表中，重复实验三次，计算电阻，发现小灯泡的电阻是变化的，原因是。
4）若在实验过程中，不慎将电压表和电流表位置互换，闭合开关后小灯泡出现的现象是。
6．乙同学在做“用电压表和电流表测电阻”的实验中，设计了如图一所示的电路图，并利用导线将电压表、电流表、小灯泡、滑动变阻器（“50,1a”）、开关、两节新干电池连接了部分电路（如图二）
请回答下列问题：
1）请用笔画线代替导线导线，将图二中的电路连接完整。
2）根据连接完整的电路进行实验，第3次实验电压表的示数如图三，其读数为伏。
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