作者：张秀娇。
**：《教育·教学科研》2023年第07期。
任何学科教学效果的提升，都离不开作业的合理布置，小学英语教学更应注重作业的设计，尽量将作业内容延伸到日常生活中。从某种程度上讲，英语作业有助于学生巩固新知识，识记和运用单词、句子，同时锻炼学生的自主学习能力。如果英语作业设计不科学，就难以满足学生的个性化需求，所以本文主要分析小学英语个性化作业的设计，竭力打造“作业变享受”的教学风格，这对于提高英语教学质量具有积极的促进作用。
趣味性作业设计。
小学生年龄偏小，正处于贪玩的成长阶段，往往喜欢趣味性强的事物，这种心态也决定了他们接受新事物的能力。如果教师能够把握这方面的要点，将趣味性的内容引入作业设计之中，布置一些趣味性强的英语作业，让学生充分享受英语学科的乐趣，就能促进他们认真做作业的积极性，牢固记忆英语单词、短语和句子。
例如，在小学英语六年级（上册）unit 1 the kings’s new clothes教学中，教师设计了一个有趣的作业：同学们，请大家结合story time部分内容，设计一个短剧，在明天的课上进行表演，大家可以自由组合，根据自己的喜好，担当不同的角色进行表演。如：
有一个学生a担任皇帝角色，有两个学生b，c扮演做衣服的人，一个学生扮演路边的小孩子d。到了第二天，表演开始：b and c：
“my king，we can make new clothes for you.”a 非常高兴：“thank you！
”b and c：“my king，please try on these magic clothes，and foolish people can’t see them.”a walked through the city in his new clothes.
there were a lot of people in the street，they looked at the king and shouted，what beautiful clothes！”惟妙惟肖的表演让学生对英语产生了浓厚的兴趣，而且对所学内容记忆深刻。
小学数学个性化作业设计
在新课标理念下，小学数学的作业设计是一种具有创造性的工作，数学作业的布置不能沿袭老一套的方法，这样的作业充其量只是起到巩固作用，不利于学生综合素质的培养和发展。而个性化作业，是一种打破传统重复 枯燥的作业模式，与研究 解决实际问题结合在一起，旨在促进学生主动学习，培养学生独特个性，全面发展学生能力的...
小学数学个性化作业设计
很多人都认为数学是一门枯燥的学科，学习的都是数字 符号 公式，不好学习也不好理解。对于主课只有语 数 英三门课的小学生来说，数学更是一座立在眼前的大山，有的同学思维敏捷能够轻松跨越，但是很大一部分同学是需要披星戴月，一刻不停地前进才能登顶 翻越数学的大山。数学在很多人的眼里是枯燥的 难懂的，数学作业...
小学数学个性化作业设计
陈庄教师。摘要 数学是一门基础课程，小学数学更是重中之重，学习数学是义务教育所规定的也是每个人所必须要做的。小学阶段学生所学习的都是基础性知识，小学生需要牢牢记住并且能够做到熟练运用 举一反三，但是只是靠课上学习的时间并不能够彻底学会并理解知识点，那么数学作业就是预习 巩固知识点的重要途径。本文针对...