一、基础知识（每小题3分，42分）
下列读音全对的一项是(c )
a．跬（kuǐ）步参省(xǐng) 槁暴(bào) 筚路蓝缕（bì）
b.谄（xiàn）谀扒草（pá ）经传（zhuàn） 贻（yí）笑大方。
c.砍斫（zhuó）荒谬（miù） 鏖战（áo） 皓（hào）首穷经。
d．泅（qiú）水咀嚼（jiáo） 埋（mán）怨稗官野史（bài）
下列各组中没有错别字的一组是（b ）
a．暴燥蹈藉竦身按兵束甲。
b．凫水荟萃涅槃芟夷大难。
c．气概羸兵敛裾涵泳悠游。
d．强弩蜕变驰聘繁芜从杂。
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ c ）
***退休之后，不甘义务当起了学生的校外安全辅导员。
我国桥梁事业的飞跃发展了我国社会主义制度的无比优越。
有关唐山大**的文学作品相继问世，唯独在影视作品上没有反映。十年打造拍成的《唐山大**》刚开播即叫停，其原因实在令人难以。
中考就要到了，王晓寒决得自己复习的还不够充分，心里不着急起来。
a、 清闲标明捉摸不免 c、清闲表明捉摸难免。
b 、悠闲表明琢磨不免 d、悠闲标明琢磨难免
清闲，清静闲暇，侧重于无事而有空闲。悠闲，闲适自得，侧重于心态上怡然自得，了无牵挂。
表明”指表示清楚，如表明态度，表明决心；也指抽象事物，如表明社会主义制度优越性，表明思想变化等；还指具体事物，如用图表表明进度，表明计划指标等。“标明”指标出来，使人知道，多指在隐藏地方或危险处所，做出具体符号或用文字标出，使人一看便知道，如标明号码，标明暗号，标明时间，标明座位等。
捉摸”和“琢磨”都有对人与事物用心思考之意，但“捉摸”多用于否定式，譬如“不可捉摸”“难以捉摸”；而“琢磨”多用于肯定式。
不免”只用于肯定式，“难免”还可以用于否定式，如“初次见面，难免不熟悉。
4．下列各句中，成语使用错误的一句是（ c ）
a、女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在水生家里来，大家商量。
b.、整理并研究浩如烟海的历史文献，是我国文化工作者一项艰巨而光荣的任务。
c、一夜的风霜，月季终于坚持不住了，零落的凋谢了，真是昙花一现。
d、对于那些曾经帮助过我们的人；我们决不能忘恩负义过河拆桥。
5、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ b ）
a．中、小学生在暑假期间大都要参加一两个所谓的补习班，是个不争的事实。
b．要问白洋淀有多少苇地，不知道；每年出多少苇子，也不知道。
c．水在两旁大声地哗哗、哗哗、哗哗哗！
d．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色。而叶子且更见风致了。
6、下列句子，没有语病的一项是（ d ）
a. 奥地利科学家是在阿尔卑斯山山脚下对云层中的降雨进行冷冻、收集、分析和提炼后得出上述结论的。
b. 昨日，已逝女台湾作家林海音的追思会在台北举行。
c. 迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战，我赶紧扣上大衣扣子，快步向远处的汽车站走去。
d．现在他逝世了，千百万革命战友无不对他尊敬、爱戴、悼念。
7、选出下列词语解释不正确的一项 （ c ）
a、夫庸知其年之先后生于吾乎？ 庸：岂，哪。
b、犹望一稔稔：庄稼成熟。
c、动以朝廷为辞辞：辞别。
d、悉使羸兵负草填之羸：瘦弱。
8、下列加点词，古今同义的一项是 ( b )
a、邂逅不如意b、刘备天下枭雄。
c、行李之往来d、当横行天下。
阅读下列文段，回答题。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
9．文中加粗的词语极富表现力。下列关于这方面说明不当的一项是（ ）
a．“泻”扣紧了“月光如流水”这个比喻，加强了月光的流动感。
b．“浮”这个动词把水气和月色交织在一起，雾的轻柔，以及自下而上逐渐扩散的特点准确地表达出来了。
c．“斑驳”是一种颜色中杂有别的颜色。这里表明黑影中还有绿色与银白色。
d．“画”能突出“倩影”之美，表达了作者此时的喜爱之情。
c（颜色深浅不一）
10．对文中画波浪线的三句话的含义说明正确的一项是（ ）
a．作者欣赏美妙的月色，内心无限喜悦。
b．月光一会儿像流水般清明，一会儿青雾笼罩，变幻不定。
c．月光一会儿明亮一会儿阴暗，作者亦喜悦亦伤感。
d．月光素淡朦胧，作者面对美景内心荡起淡淡的喜悦和终究难以排遣的淡淡的哀愁。
d（a项，内心有淡淡的喜悦；b项c项明显不当）
二、完成下列文言文阅读，共12分。
张平，青州临朐人。弱冠寓单州，依刺史罗金山。金山移滁州，署平马步都虞候。
太宗尹京兆，置其邸。及秦王廷美领贵州，复署为亲吏。后数年，有诉平匿府中钱物，秦王白太宗鞫之，无状。
秦王益不喜，遂遣去。太宗怜其非罪，以属徐帅高继冲，继冲署为镇将。平叹曰：
“吾命虽蹇，后未必不为福也。”
太宗即位，召补右班殿直，监市木秦、陇，平悉更新制，建都务，计水陆之费，以春秋二时联巨筏，自渭达河，历砥柱(山名)以集于京。期岁之间，良材山积。太宗嘉其功，迁供奉官、监阳平都木务兼造船场。
旧官造舟既成，以河流湍悍，备其漂失，凡一舟调三户守之，岁役户数千。平遂穿池引水，系舟其中，不复调民。有寇阳拔华者，往来关辅间，为患积年。
朝廷命内侍督数州兵讨之，不克。平以好辞遣人说之，遂来归。改崇仪副使，仍领其务。
凡九年，计省官钱八十万缗。
平好史传，微时遇异书，尽日耽玩，或解衣易之。及贵，聚书数千卷。在彭门日，郡吏有侮平者数辈，后悉被罪配京窑务，平子从式（人名）适董其役，见之，以语平，平召至第，为设馔劳之。
曰：“公等不幸，偶罹斯患，慎勿以前为念。”给以缗钱，且戒从式善视之。
未几，遇赦得原，时人称其宽厚。
论曰：太宗居潜，左右必求忠厚**之士。及即位，修旧邸之功，陈从信、张平等六人者，咸备任使，又皆畀以兵食之重寄，而各振举其职焉，有足称者矣。
然平不修旧怨，庶几进于士夫之度欤。从信所进邪佞以术蛊惑上心，犹不免于近侍之常态欤！
11．对下列加点词语的解释，不正确的一项是（ c ）
a.秦王白太宗鞫之鞫：审问。
b.秦王益不喜益：渐渐
c.微时遇异书微：年幼
d.平子从式适董其役董：督察
12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项（ a ）
a. 以河流湍悍以其无礼于晋。
b. 系舟其中失其所与
c. 从信所进邪佞以术蛊惑上心恐为操所先
d. 为设馔劳之以鲁肃为赞军校尉。
13．下列各组句子中，分别表现太宗重视张平和体现张平治理业绩的一组是（ b ）
a.太宗尹京兆，置其邸悉更新制，建都务
b.畀以兵食之重寄凡九年，计省官钱八十万缗
c.改崇仪副使，仍领其务时人称其宽厚
d.各振举其职焉系舟其中，不复调民
14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ c ）
a.张平曾在秦王手下供职，最初应该是颇受信任的。后来有人指控他暗中**，可是查无实据，但张平还是被秦王遣离了。
b. 张平在采办秦、陇林木时改革了旧制，在造船场想办法减轻百姓的劳役，用和平方式解决盗贼问题，这些都取得了很好的成效。
c. 张平为人宽厚，曾经有郡吏侮辱他，后来这些郡吏犯了罪被发配去做苦力，张平知道后以德报怨，并嘱咐儿子善待他们，想方设法赦免他们。
d.作者在最后一段议论中，扬张抑陈，是就其人品而言的，但从他们的工作能力来说，评论者都作了充分的肯定。
第二卷。三、
15、翻译：（10分）
1）巫医、乐师、百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！(3分)
2）此所谓‘强弩之末势不能穿鲁缟’者也，故兵法忌之，曰‘必蹶上将军’。（3分）
3）吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人，吾计决矣！（2分）
4）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（2分）
16、默写（8分）
1）故木受绳则直君子博学而日参省乎己荀子《劝学》）
2道之所存，师之所存也。（《师说》）
3知来者之可追觉今是而昨非。（《归去来兮辞》）
4）若舍郑以为东道主君亦无所害。（《烛之武退秦师》）
四、语言运用（12分）
17. 根据下面两种情景，以“下雨”为中心，分别扩展成一段话，每段不少于40字。（4分）
情景一：春天野外下雨情景二：夏天校园下雨。
情景一：如丝的细雨飘飘洒洒，如轻纱，如薄雾，远处的绵绵山峦，近处的漠漠田野，都笼罩在这一片茫茫的春雨中。情景二：
天黑得像夜晚，教室里闷得如同蒸笼一般。突然，一阵惊雷响起，随着雷声，豆大的雨点泼洒下来。雨越下越大，越下越急，像是天河突然决口。
不一会，整个校园就成了茫茫的一片湖泊了。
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