识字1作业设计。一、想一想：哪些词语和春天有关的请打勾。
蜜蜂桃花西瓜落叶春雨杏花。
布谷柳树荷花嫩芽雪花梨花。
二、选字填空。
牙芽布不。1、春天到了，柳树发（ ）了。
2、小朋友要保护（ ）齿。
3、我看见一只（ ）谷鸟在空中飞过。
4、我们（ ）能浪费粮食。
练习拓展：小朋友，春姑娘悄悄来到我们身边，她还给我们带来了礼物。（出示词卡，请学生自由选择）你能用这些词语连成一段话吗？
你还发现哪些春天的奥秘？快把找到的春天说给你的爸爸、妈妈听，好吗？
识字2作业设计。
一、读一读词语，看看图，再用直线把它们连起来。
铁饼铅球篮球足球标枪。
二、划去不是同一类的词语，想一想为什么？
1 、足球篮球地球水球排球。
2 、面饼蛋饼烧饼铁饼芝麻饼。
3 、打拍踢投扔
三、我知道。
年，第29届奥运会将在（ ）举行。
2、（ 被称为“勇敢者的运动”。
3、我知道的体育明星是。
4、我喜欢的体育运动是。
四、实践活动：
搜集一些体育运**片，办个“迎奥运体育运**片展”
识字3作业设计。
一、我是小小汉文字学家。(连一连)
二、我是小诗人。模仿课写一写。
）蜡笔，画（ ）蜡笔，画（ ）蜡笔，画（ ）蜡笔，画（ ）
要问我们画什么？
画我祖国好河山。
三、练习拓展：（课后完成）
你能为这首儿歌画一幅美丽的插图吗？动手试一试吧！
识字4作业设计。
一、照样子，加一加，减一减，再组成词语。
地 — 土 + 女 = 她 ）对村。跳。
二、练习拓展：（课后讨论与搜集）
猜猜看。1人在云中走。
2门上开窗口。
你喜欢这些有趣的字迷吗？你也来搜集一些吧！
1 春笋。作业设计。
一、想一想，春雷还会唤醒谁？
春雷唤醒了（ ）唤醒了（ ）唤醒了。
你去过竹林吗？你见过竹笋吗？请用照相机拍下可爱的春笋娃娃，与大家分享春天的喜悦吧！
把字写美观。
二、这些都是左右结构的字，“左窄右宽”你做到了吗？冲。破。
块。你认为哪几个字写得最好，请在字上打星。
2 雨点。作业设计。
一、听写以下词语：
海洋小溪江河池塘。
你能给他们排个队吗？说说为什么？
二、练习拓展：做个小诗人。
雨点还落在哪儿？你也试着写几句诗。
雨点落在果园里。
雨点落在草地上。
雨点落在。3 小池塘。
作业设计。一、小池塘是一个多彩的世界，让词语宝宝手拉手一起来跳舞吧！
鲜红眼睛。弯弯睫毛。
长长世界。闪亮气球。
五彩珍珠。明亮小船。
二、明亮的小池塘还会映出什么呢？用彩笔画一画。
画好后请用文中的句式说一说。
倒映在池塘里，像。
三、练习拓展：
我的想象最丰富。
）像。 ）像。
）像。4 春到梅花山。
作业设计。一、我的泡泡吹得大。
朵一朵花一朵朵花。片。只。
你喜欢这些句子吗？有感情地读一读，并按要求圈出合适的词语。
1 盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。（圈出表示梅花多的词语）
2一到休息日，通往梅花山的大道上，涌动着看花的**，梅花山成了欢乐的海洋。（圈出表示看花人多的词语）
二、搜集有关梅花的诗歌：
梅花。宋。王安石。
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
你背出来了吗？
5 草原的早晨。
作业设计。一、找一找下面的六个字，哪两个很相似，比一比，再组词。
放问门外牧处。
二、照样子写句子。
羊儿在草原上奔跑。
小鸟在。我们在。
三、课外阅读：《美丽的草原我的家》
6 蘑菇该奖给谁。
作业设计。一、你能给下面加点的字标调吗？
一个大蘑菇第一名一大篮蘑菇。
跑得快得意得了冠军。
二、填上合适的词语。
得意地难为情地不服气地。
1我（ ）说：“我穿这件衣服多神气！”
2小红（ ）说：“奶奶，对不起，我把您的花瓶打碎了。”
3小刚（ ）说：“让我们再比试一次！”
三、续编故事：
萝卜该奖给谁》
一天，兔妈妈出门拔萝卜。临走时嘱咐两个孩子好好练习跳跃。……
7骑牛比赛。
作业设计。一、词语来排队。
1摔下来牛背上怎么你没。
从呢。2摔下来牛背上曾经上千次。
我从。二、读一读，连一连。
曾掌热次超致洲束只。
三、名言记心上：
失败是成功之母。
学了这篇课文我懂得了只有才会有。
8 小松树和大松树。
作业设计。一、我能分辨清。
的松树比的松树长得高。
的松树比的松树长得矮。
二、续编故事：
原来是风伯伯把小松树托起来的呀！小松树明白后会怎么对大松树说？
小松树说。9 吃水不忘挖井人。
作业设计。一、我有一双智慧眼。
座束块口棵位。
一（ ）石碑一（ ）骑手。
一（ ）村庄一（ ）井。
一（ ）鲜花一（ ）松树。
二、我能分辨清。（比一比，再组词）
士井（ ）土开（ ）
三、我是阅读能手。
1“***在江西领导革命的时候，就在那儿住过。”“那儿”是指。
2“村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。”中的村子是指。
10 他得的红圈圈最多。
作业设计。一、我有一双智慧眼。
1找出文中有轻声音节的词语，读一读。
2我发现***爷爷写好字的秘诀啦：
看谁生的蛋多。（组词）课。平。
求。二、练习拓展；
1我先 ，再 。
2妹妹先 ，再 。
3 先 ，再。
11 奶奶的白发。
作业设计。一、我是克隆小专家。
雪白雪白。黑黑的。
奇妙的语气词。
呀啊吗呢 1、傻孩子，奶奶跟你说着玩（ ）
2、奶奶，这白发还会变黑（ ）
3、（ 华山真高（ ）
二、想一想，你的家人是怎样为你操心的？
12 **探母。
作业设计。一、填空。
**一边一边跟母亲谈家常。
唱歌。二、请爸爸妈妈讲一讲**的故事。
13 好学的爸爸。
作业设计。一、动脑筋，选一选。
学找点敲。爸爸每天晚上（ ）电脑。我请爸爸帮我上网（ ）资料，爸爸（ ）着键盘，鼠标（ ）得飞快，一会儿就找到许多资料。
二、我会使用“，。
1爸爸你能帮我找一些资料吗。
2爸爸现在可真是电脑高手了。
3爸爸一吃完晚饭就夹着包往外走。
你会使用电脑吗？会做些什么？
我会在电脑上。
识字5作业设计。
一、动脑筋，读一读，想一想。
雷雨大雾露水。
雪花冰雹冰霜。
你发现了什么？
二．花儿朵朵开。
雨雷。台夏。
三．你会填吗？
夏天到了，有时刮（ ）有时下（ ）
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