六语上课堂作业第三单元

发布 2020-02-27 12:51:28 阅读 5765

9、小草和大树。

一、给下面的带点的字注音。

撇下( piē) 哺育( bǔ)倔强(juéjiàng )

枉费心血(wǎng )桂冠(guān)寥寥无几 (liáo)

惴惴(zhuì)不安提防( dī) 羞惭(cán )

二、理解下列成语,然后选词填空。

节衣缩食:节,节省;缩,减少。指省吃省穿,形容节约。

嗷嗷待哺:嗷嗷,哀鸣声;待,等待;哺,喂。指饥饿时急于求食的样子。

要强好胜:好,喜欢。事事不甘落后,愿意为了成功付出努力,喜欢胜利、成功。

大名鼎鼎:鼎鼎,盛大的样子。形容名气很大。

脱颖而出:颖,尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。

寥寥无几:寥寥,形容数量少。非常稀少,没有几个。

惴惴不安:惴,忧愁,恐惧。形容因害怕或担心而不安。

孜孜不倦:孜孜,勤勉,不懈怠。指工作、学习勤奋,不知疲倦。

1.中国古代文学史上,著名的女作家(寥寥无几)。

2.鲁迅是一位(大名鼎鼎)的文学家。

3.小田(孜孜不倦)地学习和实践,现在已成为一名业务骨干了。

4.他凭着出色的能力和口才,在这一批实习生中(脱颖而出)。

三写近义词。

典范(模范)生计(生活)羞惭(惭愧)冷酷(冷漠)慎重(郑重)适宜(适合)开拓(拓展)驰骋(奔驰)罕见(少见)陈腐(陈旧)震动(震颤)惴惴不安(惶恐不安)

三、按课文内容填空。

1、课文以三姐妹的成长经历为线索:(贫苦中奋斗)、(写作中受挫)、(思考中转型)、(努力中成功)。这个故事折射出勃朗特三姐妹(不屈的抗争精神与不懈努力的坚强意志),同时也让我们感受到了(她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代敢于冲破旧势力的勇气和胆识。

)2、勃朗特三姐妹分别是:(夏洛蒂·勃朗特),代表作是(《简爱》);艾米莉·勃朗特),代表作是(《呼啸山庄》);安恩·勃朗特),代表作是(《艾格尼斯·格雷》)。

3、逆境对强者而言是动力。夏洛蒂。勃朗特在成功的道路上遭遇着(生活)的逆境和(写作)的逆境。

写作中受到的逆境是(求教遭讽)和(写诗受挫),这逆境表面上来自(罗伯特·骚塞冰冷的打击),更深层次的是来自于(当时社会的保守观念和对妇女充满歧视、偏见的社会风气)。

4、“她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来,把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头,让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。”说这封信冷酷是因为(这封信没有对文学新人丝毫的鼓励和指点,而是冰冷的打击),说这封信充满偏见是因为(这封信有着严重的性别歧视,妇女没有得到应有的尊重。)

5、课文为何以“小草和大树”为题:逆境中的夏洛蒂三姐妹以罕见的精神毅力,用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”,成为世界文坛的作家,并用自己的成功挑战了传统观念和陈腐偏见,让我们领悟到只要具备坚强意志和不屈精神,就能取得成功,就能从“小草”变成“大树”。

四、佳句赏析。

1.“她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。”

这句话把夏洛蒂·勃朗特比作(仙人掌花),突出了她(不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力。)

2“她们硬是用钢铁般的意志,敲开了文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血把‘小草’浇灌成‘大树’。”她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战:

a这句话作者用比喻的修辞手法,分别把(意志)比作了钢铁,把(成功前的三姐妹)比作小草,把(成功后的三姐妹)比作大树。

b这样表达的作用:可以看出(三姐妹所付出的艰辛努力和坚韧不拔的意志),告诉我们(没有人天生只能当小草,也没有人天生就是大树,今天的弱者,只要能不断奋起,执着向上,就有可能成为明天的强者。)

c划波浪线的句子写出了三姐妹成功的历史意义。

五、夏洛蒂姐妹的成功经历对你有什么启示?

我们不仅要敢于和保守观念、偏见作抗争,还要不畏艰难,不怕挫折,凭借顽强的意志发奋努力。只有这样,才能展示自己的聪明才智,才能实现理想,获得成功。

六、拓展。1、描写刻苦勤奋的成语。

闻鸡起舞凿壁偷光囊萤映雪

废寝忘食孜孜不倦悬梁刺股。

2、刻苦勤奋名言警句。

1)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。--韩愈。

2)天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。--爱迪生。

3)人生在勤,不索何获?--张衡。

10、轮椅上的霍金。

一、写近义词。

残酷(残忍)折服(信服)景仰(仰慕)悲悯(怜悯)唐突(突然)尖锐(尖利)恬静(安静)由衷(衷心)

二、句式练习。

1、缩句。1)天色微明,晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。

晨雾漂浮在滩涂上。

2)太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。

星球是火星。

3)群岛是海洋中距离很近的一群岛屿。

群岛是一群岛屿。

2、转述。老师对小红说:“放学后,我在办公室等小明,你提醒他一下。”

老师对小红说,放学后,他在办公室等小明,请小红提醒小明一下。

三、按要求写成语。

1、形容学问的成语:

学富五车才华横溢满腹经纶博古通今

2、形容有毅力的成语:

坚持不懈锲而不舍滴水穿石持之以恒。

3、形容有名声的成语:

家喻户晓举世闻名大名鼎鼎声名远扬。

二、填空。1 本课讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家霍金在自己完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上的情况下,面对常人难以想象的艰难,仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,勇敢顽强地挑战命运,为科学事业作出了重要贡献。表现了霍金不断追求的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。

2、霍金:英国著名(物理学)家,被称为(“宇宙之王”),科学著作(《时间简史》)。霍金的魅力不仅在于(他是一个充满传奇色彩的物理天才),更因为(他是一个令人折服的生活强者),他真是位(非凡)的科学家。

像他这样身残志坚的人还有:(贝多芬、张海迪、海伦·凯勒、桑兰……)用句名言夸夸他们(“有志者,事竟成。”或“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

”)3、课文第8自然段是过渡段,在文中起(承上启下,总括全文)的作用,赞扬了他(不断求索的科学精神)和(勇敢顽强的人格力量),抒发了由衷的敬仰之情。说他是物理天才是因为(他撰写的《时间简史》在全世界拥有无数读者;他发现了黑洞的蒸发性,推论出黑洞的大**;他建立了非常美的宇宙模型;他被选为最年轻的英国皇家学会会员,成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。)说他是生活强者,是因为(他勇敢顽强,乐观地面对磨难,并且有一颗感恩的心。

)4、“虽然他的身体一点也没有离开过轮椅,但是他的思维却飞出了(地球),飞出了(太阳系)飞出了(银河系),飞到了(上百亿光年外的宇宙深处),飞向了(神秘莫测的黑洞)”这段话以排比的方式写出了(霍金的思维在不断发展,研究的领域也在不断扩展和深入。)

5、说说霍金的非凡之处,即课后第4题。从以下方面来组织语言回答:(1)在受到病魔的残酷折磨下,依然顽强地进行科学探索。

(2)作为物理天才所取得的成就。(3)忘我工作的事例。(4)回答记者提问展现出的人格力量。

6、年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多,可霍金却觉得自己依然拥有很多:(手指还能活动;大脑还能思维;有终生追求的理想,有亲人和朋友,有一颗感恩的心……)从霍金的回答中,我们感受到了:(霍金坦然面对残酷的命运,为自己所能拥有的一切感到高兴,真不愧是生活的强者。

他正视命运,乐观向上的人格力量让所有人心灵为之震颤。)

11、一本男孩子必读的书。

一、填空。1、《一本男孩子必读的书》讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书,是一本(男孩子必读)的书,是一本告诉我们(学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧)的书。故事的主人公(鲁滨逊)凭着坚韧的意志与不懈的努力,在荒岛上顽强地生活了28年,他遇到的困难主要有三方面:

(荒凉与孤独)、(食物缺乏)、(住宿困难)。鲁滨逊是一个(聪明机智而又具有坚强毅力)的人。

2、《鲁滨逊漂流记》作者英国作家(丹尼尔·笛福)。书中有这样一句名言:“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。

”对于这句话的理解是:(一个具有大无畏冒险精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将会成为一个成功者,一个英雄)。

3、课文作者(杨红樱),儿童文学作家,作品有校园系列**(《女生日记》)、男生日记》)等。作家杨红樱写下本文,是希望大家能成为一个(像鲁滨逊那样)的人,一个(探索者),一个(发明家),一个(善于创造性劳动)的人。

4、“我”的祖父把(《鲁滨逊漂流记》)送给爸爸,他在扉页上写道(“这是一本男孩子必读的书”)。爸爸后来又把书传给了“我”,他在扉页上写道(“学会生存”)。由此可见,我家三代相传的不仅仅是一本书,还寄托了他们的希望——像鲁宾逊一样不怕困难,学会生存。

“我”准备将来把这本书传给我的儿子,我会写上(“自力更生,艰苦奋斗”)(答案不唯一)。从“这本书很旧很旧,封面已看不出颜色,还用透明胶带粘补过。”从这句话我们可以体会到(这本书历时多年,寄托着长辈的希望。

)5、从“用帆布搭起帐篷,作为栖身之处”可以体会到鲁滨逊(住宿困难);“种植大麦和水稻”“制作粗糙的面包”等克服困难的举动都表现了鲁滨逊的(聪明机智而又具有坚强毅力。)

二、积累。1、写反义词。

惬意(难受)粗糙(光滑)无畏(害怕)

荒无人烟(人山人海)

2、手的成语。

眼疾手快手到擒来爱不释手手不释卷。

2、有关读书的名言(只写两句)

读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。

—笛卡尔。书犹药也,善读之可以医愚。——刘向。

读书百遍,其义自见。——三国志》

读书破万卷,下笔如有神。——杜甫。

3、有关奋斗的名言(只写两句)

凡事欲其成功,必要付出代价——奋斗。——爱默生。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原。

生活就像海洋,只有意志坚强的人才能到达彼岸。——马克思。

有所作为”是生活的最高境界。——恩格斯。

练习31、前人说:好文章是改出来的。当我们的草稿写好后修改的好方法是(放开声音去读你的草稿)。

正如老舍先生说:我写作中有一个窍门,一个东西写完了,一定要再念再念再念,念给别人听,看念得顺不顺?准确不?

别扭不?逻辑性强不?叶圣陶先生也说过(修改稿子不要光是看,要念。

)就是把全篇稿子放到口头说说看。

2、我国是一个法制国家。我国小学生的生命财产、合法权益随时都受到国家法律的保护。(《中华人民共和国未成年人保**》《中华人民共和国义务教育法》)等就是专门为保护我们少年儿童而制定的法律。

3、《从岩缝里长出来的小草》为我们展示了小草的顽强生命和谦虚的美德。

小草之所以长得那么结实,那么挺拔,不仅因为小草自身的努力,也离不开阳光、雨露和岩石妈妈的哺育。

这就启示我们:(成才不光需要自己的努力,更离不开亲人朋友的关心,因此,我们要有一颗感恩的心。)

4、学了这篇短文,我想用不屈不挠、坚韧不拔、坚强不屈等成语来赞美小草。我还想到这样一首诗:

赋得古原草送别唐。白居易。

离离原上草,一岁一枯荣。

电场 第三单元课堂作业

第七章电场。第三单元带电粒子在匀强电场中的运动 第5课时电容与电容器带电粒子在匀强电场中的运动。电场中的功能关系。课时作业。一 单项选择题。如右图所示是一示波管工作的原理图 电子经一电压为u 1的加速电场,加速后垂直进入偏转电场,离开偏转电场时的偏移量是h,两平行板间的距离为d,电压为u2,板长为l...

磁场 第三单元课堂作业

第九章磁场。第三单元复合场问题 第5课时复合场中的sts题型 课时作业。一 单项选择题 如右图所示为速度选择器示意图,下列判断正确的是 所选带电粒子的速度与粒子的荷质比有关 所选带电粒子的速度与电场强度和磁感应强度有关 所选带电粒子的速度与从哪一端射入无关 所选带电粒子的速度与粒子的电性有关。如右图...

2019春第三单元课堂作业

用适当的介词填空 on,behind,to,from,at,in,about,near,for 1.mike livessunshine town.2.his home is farschool.3.my brother always gets upseven o clock.4.this toy ...