第7课菩萨兵。
一、给带点字选择正确的读音。
菩（pú pó ）萨怨（yuān yuàn）不得
糟（zāozhāo ）蹋饶（ráo láo）恕
挨（āi ái）饿结（jié jiē）果子。
二、看拼音， 写词语。
zànɡ mín chūn ɡēnɡ dònɡ yuán tónɡ bāo
hú tú ɡn jī bō zhònɡ xiàn duàn
三、比一比，再组词。
译糊涂（ ）段。
泽湖途（ ）断。
四、读一读，连一连。
躲进苦头得知眼泪
播下深山遮住家园。
吃尽土地返回消息。
整治种子流下眼睛。
六、选择正确的答案，把序号写在括号里。
1、“要让我们播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”这句话在文中的含义是。
a、我们在藏民居住地播种，要让种子长成庄稼，有好收成。
b、要让红军的形象在藏胞心中生根，使藏胞们知道，红军是一心为民的。
2、下面的句子该用怎样的语气朗读？
a、无可奈何的语气 b、关切的语气 c、发自内容的赞美。
1、“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵啊。
2、“一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂啊。
3、“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀。
七、想一想，写一写，再找几个小伙伴演一演。
藏胞们返回家园，看到干干净净的院子、平平展展的土地后，会说出一番怎样的感激的话呢？请你仔细观察插图，展开想象，写一段话。
第8课李广射虎。
一、看拼音，写词语。
tánɡ dài biān jìnɡ jīnɡ dāi
shí qī xún luliè wù
二、给带点字选择正确的读音。
石棱（lénɡ línɡ） 镇守（zhèn zhènɡ）
搜寻（sōu shōu） 影影绰绰（cuò chuò）
扎进（zā zhā） 出没（méi mò）
三、默写《塞下曲》，完成填空。
1、《塞下曲》的作者是( )代诗人。
2、诗中“夜引弓”的“将军”就是被人们称为“飞将军”的他是时期一位的将领。
四、给带点字选择正确的解释，把序号写在后面的括号里。
疾：1、病，身体不舒适。2、恨。3、快，迅速。4、疼痛。
一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。(
***非常关心群众的疾苦。(
妈妈常年废寝忘食地工作，终于积劳成疾。(
他大公无私，疾恶如仇。(
五、用上表示声音的词语，句子就生动形象多了，你也来试试。
例：树木野草发出“沙沙”的声音。
1、尽管西北风地吹着，我们还是按时去上学。
2、远处传来几声的狗叫。
3、小溪里的水地流着。
六、读下面的一段话，完成练习。
一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻，路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。李广想到这一带常有猛虎出没，便用警惕的目光四处搜寻着。
猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，便连忙拈弓塔箭，运足气力，拉开硬弓。“嗖”的一声，一枝白羽箭**出去。
1、填空。这段话描写了是按顺序写的。
2、这段话可以用《塞下曲》中的哪两句诗来说？
3、读了这段话，请用一个四字词语来形容一下你心中的李广。
第10课大作家的小老师。
一、看拼音，写词语。
ɡào su zuò jiā zì kuā jīnɡ xǐ wén háo
fǎnɡ wèn hái zi yù liào ɡǎn chù yì shi
二、选字填空。
1、毫豪。（ ）毛 （ 杰自（ ）一丝一（ ）
2、连联。（ ）系 （ 长关（ ）心（ ）心。
三、根据课文内容填空。
1.“大作家的小老师”，在文中，“大作家”是指 ，“小老师”是指体现萧伯纳自夸的一句话是让萧伯纳为之一震的一句话是。
2.此刻，你最想说的一句话是。
四、阅读课文片断，完成练习。
事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人（ ）取得多大成就，（ 不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给的教育。她是我的老师。”
1、在（ ）里填上合适的词。
2、与“谦虚”一词意思相反的词是“ ”用这两个词完成填空。
使人进步， 使人落后。
3、萧伯纳把小姑娘当作自己的老师是因为：
五、按要求摘录课文中的句子。
1、描写小姑娘外貌的句子。
2、小姑娘对萧伯纳说的话。
练习3一、把下列词语不充完整。（8分）
风华（ ）才思（ ）
出类（ ）后生（ ）
文思（ ）手不（ ）
笔下（ ）力透（ ）
二、照样子填空。（9分）
例：（警惕）的目光。
）的名著 （ 的云霞（ ）的将领。
例：（深情）地歌唱。
）地擦洗 （ 地飘荡。
）地飞翔。
三、按要求改写句子。（8分）
1、王勃写的《滕王阁序》成了千古传诵的名文。（缩写句子）
2、我去看望王伯伯。（扩写句子）
3、藏民还在山里，怎么受的了呢？（改成意思不变带句号的句子）
4、写出一句珍惜时间的名人名言。
四、按课文内容填空。（14分）
1、“菩萨兵”是藏民们称呼带领的战士，之所以这样称呼是因为。
2、远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着 ，灿烂的霞 ……这种迷人的秋可以用“， 这句诗来描述。
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