班级姓名分数。
一读句子，在拼音下写出的词语，或在词语上写出相应的音节。（25分）
1、 liè rénjīng gōng zhī niǎo
）们一走进森林里，动物们就像一样马上逃。
bēi cǎn
离，似乎已经想到落到猎人手中的( )结局。
yán sù jiào huì
2、 平日里不苟言笑的老师和家长一改往日的反而。
h é yán yuè sè dīng zhdà chī yì jīng
地( )我们不必紧张，令我们。
gū dān shī qún kào biānbàn shǎng
3、他像一只雁，坐在（ ）的椅子上，（ 不说。
shóu xihòu hu
一句话。往日那（ ）的面孔，都离他而去，真（ ）没听。
quàn gào wáng yáng b láo
同学们的为时晚矣。
bǎ shì jiē fang
4、他的爷爷是个种庄稼的好被（ ）邻居们称为村里最。
bn shi
有（ ）的人。
kū longyù hé
5、衣服上的（ ）好补，但心灵所受到的伤害的是难以（ ）的。
二形近字组词：（12分）
寓（ ）侮（ ）裂（ ）响（ ）副（ ）狼（ ）
遇（ ）悔（ ）烈（ ）晌（ ）幅（ ）狠（ ）
三、给加点字选择正确的读音，打“√”7分）
1、原来羊圈（quān juàn ）破了个窟窿，夜里狼从窟窿里钻（zuān zuàn）进去，把那只羊叼走了。
2、没关系，不怕时间久，我带的盘缠（chán chan） 多。
3、他左手拉弓，右手拉弦。（xuán xián ）
4、画师把三个徒弟召（zhāo zhàn）集在一起，要考考他们。
5、画完以后，他很得（dé de）意，以为自己画得（dé de）最多。
四、把下列关联词填入句中。（8分）
不是……而是…… 只要……就……
一……就因为……所以……
1、它（ ）听到弦响，心里很害怕，（ 拼命往高处飞。
2、（ 我的本事大，（ 因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
3、（ 拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。
4、（ 伤口裂开了，（ 大雁就掉下来了。
五、把下列故事和相应的道理连起来。（12分）
亡羊补牢比喻目的与行动相反。
画杨桃只有善于观察，勤于思考，才能做出正确的分析和判断。
南辕北辙在日常生活中，要想别人没想到的，做别人没做到的。
想别人没想到的》 做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
惊弓之鸟一切从客观存在的实际出发，实事求是，不能轻下结论。
六、把下面谚语补充完整。（8分）
1、绳在细处断。
2、亲身下河知深浅。
3要看水底万丈深。
4鸟笼里飞不出雄鹰。
七、先完成填空再回答问题。（16分）
老师让这几位同学回到自己的座位上，然后地说：“提起杨桃，大家都很 。但是的不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来因此，当我们看见。
的时候，不要忙着要看看。
我们应该。这位老师的话同我父亲讲的是那么他们的。
1、 加括号的句子是什么意思，说说你是怎样理解的。（2分）
2、 《画杨桃》这篇课文主要是为了说明2分）
1） 同学们不应该嘲笑“我”。
2） 爸爸对我很严，使我终生受益。
3） 应该相信自己的眼睛，尊重事实的真相。
八、课外阅读。（12分）
少见多怪。从前，有一个人从来没见过骆驼，也不知道世界上有骆驼这种动物。
有一天，他偶然看见一队骆驼在路上走，这些动物背上长着那么大的两个肉疙瘩（gē da gā da），觉得非常奇怪，情不自禁（jīn jìn ）地大声喊起来：“哎呀，你们大家快来看哪！这几匹马到底怎么啦？
它们的背怎么肿得那么高？”人们听到喊声，纷纷跑来看，原来是几只骆驼，那人把骆驼当成了马。
后来，人们根据这个故事引出成语“少见多怪”，用来讥讽那些见识少的人。
1、 选择括号里的正确读音打对号。（2分）
2、 在括号里填上带点词的反义词，组成成语。（6分）
天昏（ ）暗先人无足轻（ ）
出生入横七（ ）八口是心（ ）
3、 你知道那个人把骆驼当成马的原因吗？请你用“——画出来。（2分）
4、 请你用“~~画出这个成语故事的喻义。（2分）
5上语第三单元检测
五年级上册第三单元检测。一 看拼音，写词语。12分 1.叔叔真能干，竟然能将这个东西bi n f i w i b o 2.通过对线索的认真 u l和分析，公安干警做出了准确的p n du n最终一举擒获了这起d o qi案的犯罪xi n y人。二 下列加点字的注音有误的一项是5分 a.橡栗 l矫健 ...
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