9 阿长与《山海经》
文章主旨。本文通过记叙“我”儿时与长妈妈相处的往事，刻画了一个虽然没有文化、粗俗、好事，但心地善良、热心帮助孩子解决疑难问题的普通劳动妇女形象。写阿长寻购、赠送“我”渴求已久的绘图的《山海经》,表达了“我”对长妈妈的尊敬、感激和怀念之情。
结构图示。考点提炼
分析标题的作用。
问题] 文章以《阿长与《山海经》为题，有什么作用？(对应训练见第12题)
点拨] 标题的作用有：①是贯穿全文的线索；②点明写作对象；③概括文章的主要内容；④揭示(透露、点明)文章的主旨；⑤表明人物的性格、品质以及作者的情感、态度。答题时要从多方面思考。
解答] 概括了文章的主要内容，突出阿长为“我”买《山海经》这件事；表现了阿长真诚、善良、乐于助人的品质；表达了“我”对阿长的感激和怀念之情。
拓展链接。欲扬先抑。
欲扬先抑，也称“先抑后扬”,是一种表现手法。“扬”,是指褒扬、抬高；“抑”,指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先从相反的贬抑处落笔。
运用这种方法，使文章情节多变，形成鲜明对比，收到出人意料的表达效果，使人物形象更加真实可感、鲜明突出，有利于表达作者的思想感情。
1.阅读下面的语段，按要求回答问题。
鲁迅先生从一部刻印十分粗zhuō的书——《山海经》中感受到了长妈妈真挚的爱。拿到书的那一刻，童年的鲁迅似乎遇着了一个pīlì,全身都震sǒng起来——那是怎样的一种惊喜啊！我们真切地感受到阿长那无微不致的关怀。
爱，是润滑剂，是人生的氨基酸。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋益着芬芳；因为爱，我们的灵魂熠熠生辉……
1)给下列加点字注音。
真挚荡漾熠熠生辉( )
2)根据拼音写汉字。
粗zhupīl震sǒng( )
3)语段中有两个错别字，请找出来并改正。
改为改为 4)仿照语段中画线句写一句话。
2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是 (
一到夏天，睡觉时她又两脚两手，在床中间一个“大”字， 得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经得那么热。
a.张开摆开压烤b.伸开摆成挤烤。
c.张开摊成挤烘d.伸开摊成压烘。
3.下列句子中没有语病的一项是 (
a.感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板蓝根、草河车配制而成的。
b.鲁迅曾说过：“时间就是生命，无端地空耗时间，其实无异于谋财害命。”这句话说得尽管严重了一点，但还是恰如其分的。
c.《山海经之伏魔正道》上线以来，崔尔康凭借亦正亦邪的颠覆演出，引发该剧收视热潮。
d.看到小学毕业照，我不由得想起了六年级时大家一起玩耍、同桌共读。
4.下列语法知识判断有误的一项是 (
a.“乌当区永乐乡的桃花很美丽。”“这段旅程美丽了我的心情。”句中的两个“美丽”都是形容词。
b.“她生得黄胖而矮”这个句子的补语是“黄胖而矮”。
c.“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”句中“在你怀里”是状语。
d.“长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工。”句子的主干是“长妈妈是女工”。
5.填空。《阿长与《山海经》的作者是 ,原名 ,字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的家、 家、 家。我们在上册学过他的一篇文章是。
6.依照下面句子的特点，运用句中加点的关联词，仿写一段话。
我以为她一定最安全了，既不做门房，又不是小孩子，也生得不好看，况且颈子上还有许多灸疮疤。
课内精读。阅读“但当我哀悼隐鼠……最为心爱的宝书”,回答问题。
7.请简要概括选文中“我”的心理变化。
→轻视。8.写叔祖的“疏懒”,别人都不肯真实地回答“我”,与表现阿长有什么关系？请联系选文简要说明。
9.阿长来问《山海经》,表现了她对“我”的 ,而“我”认为也就从来没有对阿长说起过《山海经》的事，这次也只淡淡地回答，表现了“我”对阿长的 ,这些都为下文埋下了伏笔。
10.“我”为什么把阿长送的《山海经》看作“乃是我最初得到，最为心爱的宝书”?
11.请发挥想象，揣摩阿长把《山海经》送给“我”时“我”的心理活动，并用生动的语言描述出来。(不少于30字)
课外阅读。阅读下文，回答问题。
颈上的戒指。
刘志坚。租车司机亚当斯最大的愿望就是攒够钱，把女儿接到纽约。
那天，亚当斯接到了一个约车**，等他赶到时，一个老妇人已经等在公寓门口。老妇人迟疑着告诉他：“医生说我的时间不多了，我想去天堂养老院看看。
我没有什么亲人，还好有它陪着我。”说完，枯瘦的手抚摸着胸口的一样东西，眼角泛着泪光。
这时，亚当斯才发现她的脖子上挂着一枚镶嵌着钻石和蛋白石的**戒指，应该是童戒。直觉告诉他，这枚戒指对于老人很重要。
到达养老院后，老人掏钱付费，亚当斯拒绝了，尽管他很缺钱，但在听到那句“我的时间不多了”的一瞬，他就决定免费送她这一程。亚当斯看着老人和她脖子上的戒指，紧握了一下她的手，离开了。
几天后，亚当斯又接到了老人的**，等他到达时，他看到室内所有家具的门都敞开着，老人憔悴的脸上写满沮丧，浑浊的眼睛透着焦灼，似乎在翻找什么。
看到亚当斯，老人急切地哭诉：“那枚戒指不见了，我找了所有的地方都没找到，一定是落在你车上了！”亚当斯有些恼火，他清楚地记得那天戒指就挂在她的脖子上。
他想说出真相，但看着老人伤心的样子，话又咽了回去。
看亚当斯默不作声，老人更加笃信自己的判断。她絮絮地讲述起来：很多年前，婚姻失败的她与女儿相依为命。
在女儿9岁生日时，她买了一枚镶钻金戒，送给孩子做礼物。可是，几个月后女儿突遭车祸，等她赶到时，女儿告诉妈妈，要她好好活下去，让这个戒指陪着妈妈。她悲痛欲绝，可是孩子临终的话语却让她选择了坚强，决定好好活下去。
从此，那枚戒指就挂在她的脖子上，慰藉着她的心。
亚当斯的眼泪不由自主地流了下来，他已然明白那枚戒指是她生命的支撑，当即决定要“还给”她一枚一模一样的戒指。他宽慰老人说：“您的戒指一定是落在我车上了，找到后马上给您送来。
只是我已经记不清戒指的样子了，您有**吗？”老人蹒跚着从手提箱找出一张**，上面的小女孩一脸灿烂，手指上是那枚戒指。
亚当斯安顿好老人，拿着**驱车来到珠宝店。店员拿着放大镜仔细研究后说：“这是几十年前的老款童戒，早就断货了，只能单独定制。
但镶嵌的蛋白石来自匈牙利，钻石产自印度，还要做旧处理，最快也得3天，并且**会很高。”此刻的亚当斯想起老人焦灼的面容，当即答应下来。
三天后，亚当斯拿到戒指，以最快的速度还给了老人。她拿着戒指仔细端详，脸上是一种无法言说的神情，抱住亚当斯泣不成声。
亚当斯用辛苦赚来的一半积蓄换得老人的喜极而泣，他长舒了一口气。
在他看来，钱没了可以再赚，而善良丢了才是可怕的事情。他更加拼命地工作，继续做着与女儿团聚的美梦。
一年之后，律师交给亚当斯一份遗产清单和一封信：亲爱的亚当斯，我是乔伊，脖子上挂戒指的那个老太太。拿到您找回的戒指时，我就知道不是我女儿的，那个戒指的内侧有我女儿的名字缩写……这些都无关紧要了，您对一个老人所做的一切，除了善良没有其他的解释。
您让我在生命的最后，感知了一个陌生人的温暖。当您看到这封信的时候，我已故去，律师会把我的全部遗产，包括您知道的公寓，还有郊外的一幢别墅赠予您。此外，还有两枚戒指，一枚是您定制的，一枚是我女儿原有的，我在手提箱里找到了……
高三语文第三单元复习示例教案
第三单元复习教学设计示例。一 目标点击 一 知识目标。1 了解曹雪芹其人及其生平思想。2 了解 红楼梦 有关章节的故事情节。3 了解宝玉 王熙凤 香菱 晴雯等人物性格。二 能力目标。1 学习简洁明快 准确生动 质朴自然 耐人寻味的叙述语言和个性化的人物语言。2 阅读有关章节，力求较好地欣赏 红楼梦 ...
语文第三单元作业
五年级语文第三单元作业。一 读拼音，写词语。m qi nb r tu hu chu zh d oqixi ny y nzh udu ns li n z d n zhu zh f n zu j c chn ich dn zh b r n o 二 依样画瓢。龙 玲珑 聚拢 朦胧 矇眬 喿 兼 三 我会把...
人教版高三语文必修五第三单元咬文嚼字同步测试题
题。高中语文知识的记忆需要通过做题来巩固，通过做题才能发现自己学习的薄弱之处，从而在以后的学习中重点学习这些内容，下面为大家带来人教版高三语文必修五第三单元咬文嚼字同步测试题，希望大家能够认真做这些题。一 课内知识巩固 一 查一查。1.给下列加点的字注音。垂涎援例蕴藉尺牍斟酌付梓下乘作品咬文嚼字锱铢...