一、 看拼音，写词语。
hé ǎi yì yáng dùn cuò qióng lóu
téng zhōu yuè lǎn shì chán juān
二、 火眼金睛辨字组词。
腾抑试婵滕柳轼蝉。
三、将下面句子中画线部分换成成语写在后面的括号内
1．此时，如果游人来到这里，就仿佛进入到神秘的仙境，顿时感到心旷神怡，激动的感情不能抑制地喊出：“啊，神奇的蝴蝶，多么可爱。
2．张老师给同学们范读课文，他朗读的声调高低曲折，和谐而富有节奏。
3．书中人物的悲伤、欢乐、别离、聚合等种种遭遇会让读者神驰天外，同喜同泣。
四、选字填空。
漂飘 1）树叶在空中（ ）荡。
2）树叶在湖面上（ ）浮。
3）风筝在空中随风（ ）呀（ ）线断了，风筝从空中慢慢地落，落到河面上，随着河水走了。
五、课文**站。
1、本课讲的是主席看望大学师生员工，并和学生们亲切交谈的事。“暖流”在文中指 。
2、中国有许多优秀文学作品，唐 、宋 、元都非常好。 《滕王阁序》是写的，他与一起并称为“初唐四杰”。《滕王阁序》中的名句是。
2、明月几时有不知天上宫阙吾欲乘风归去高处不胜寒月有阴晴圆缺但愿人长久。
六、发展练习 “这时，同学们仍沉浸在兴奋和喜悦之中。”他们会有哪些言谈举止呢？请展开联想写一段话。注意运用恰当的提示语写人物的对话。
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12 3等可能条件下的概率 二 班级姓名学号。学习目标。1 在具体情境中进一步理解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型 2 进一步理解等可能事件的意义，了解等可能条件的概率 二 的两个特点 实验结果有无数个和每一个实验结果出现的等可能性 3 能把等可能条件的概率 二 能化归为古典概型的几何...
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