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21.1王族、功臣和先代贵族。隶属关系。因为姜尚帮助周文王整顿政治和军事，使其发展为签过，也为武王灭商奠定了基础。
2.服从周王命令，向周王贡献财物，派兵随同周王作战。
3．周王室已经衰微，天子对诸侯国的支配权已经转移到“方伯”手中。
．西汉初期统治者认为秦朝灭亡的原因是没有实行分封，所以采取分封诸侯王的措施，希冀**不至于孤立，最后导致诸侯权力过大，引起七国之乱；北宋吸取唐朝藩镇割据的教训，削弱地方势力，把地方权力都收归**，导致地方困弱。
2.明朝时期明太祖废除了丞相，设殿阁大学士，明成祖时发展为内阁，其职责是帮助皇帝起草对大臣奏章的批复意见。雍正时为处理西北军务而设立军机处，后发展为处理军国机要的主要机构。
作用：明清两代统治者把**集权推向顶峰。
3.中国古代的政治制度发展的过程是**集权和地方分权的斗争过程。一方面，统治者为统治广阔的地域不得不把权力分配给地方**，这样往往会导致地方势力过大，威胁到**统治；另一方面，为了遏制地方势力，统治者采取各种措施把权力收归**，加强集权，但又会造成地方毫无是全，人浮于事，国家的命运完全掌握在最高统治者手中。
（也可从其它方面入手，言之成理即可）
23.1、为不具有贵族身份的人士提供了参政机会，扩大了统治的社会基础；为官僚队伍提供了源源不断的高素质人才，成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一。
2、第一，由于统治者改变考试内容使科举成为束缚知识分子思想的枷锁。后来考八股文，压抑了哪些本来不擅长科举科目的人的思想，也使一些知识分子无法在学术上思想进行创新。从而导致了思想上的落后，使科学技术的发展停滞不前。
第二，科举制度也产生了家庭悲剧。这虽然很重要的原因在于当事人的思想价值观和责任感，但是科举毕竟给它这样的一块生存的土壤。最后，科举制度导致官场腐败。
科举制度随着历史车轮的推进，出现了科举制度的政治化，造成了严重的师门裙带关系现象。这些师门关系在官场中互相拉帮结派，并且官官相护，造成了官场的黑暗和社会的黑暗。
研修专题一作业答案
1不对，教师应该因才施教。2对。3.不对，预设与生成是矛盾的对立统一体，课堂教学即需要预设，也需要生成预设两者具有互补性。新课程课堂教学呼唤高水平的预设与精彩的生成。4，对，学习不等于模仿，而是一种内在的变化，学生没有模仿并不等于她没有学习。5不对，精讲 是为了帮助学生掌握课文内容的内容和形式，并提...
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第一次作业。1 简要叙述一下书中介绍的西方美学的发展过程。答 在西方，公元6世纪的古希腊时期，毕达哥拉斯学派在探求宇宙本原时最早谈到美的问题，提出了 美是和谐与比例 苏格拉底论述美和善的关系，为了解美的本质提供了许多有益的启示。其后的柏拉图和亚里士多德是西方美学思想的奠基人。但是，在科学没有充分发展...
2019教师研修专题一作业答案
1 对于那些在学习中经常犯错，还 屡教不改 的学生，教师需要不厌其烦地反复讲解，让学生加大练习来克服学习错误。错 分析 教师不厌其烦地讲解，让我想到了 错一罚十 这种教育方式都易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性，对进一步学习制造一些心理障碍。所以做为老师不能机械教育学生，应把 被动 变为 主动...