最新资料推荐。
作业2-表单。
旗县名称任职学校。
松山区老府镇。
松山区老府学区中心小学。
网络班级姓名。
松山区小学语文4班。
张晓莉。根据现代教学设计要素，按分层要求完成下一教学单元中一节课的教学设计，根据自己实际情况选择其中一项，填写作业表单。
作业要求。角色适应期教师：设计一份自己的教案；
经验积累期教师：设计一份自己的教案，并说明设计教案的思路；专业成熟期教师：对一份教案从备课角度进行系统评价。
棉鞋里的阳光》
第一课时。教学目标。
1．认识“棉、照”等13个生字。会写“妈、奶”等6个字。
2．正确、流利、有感受情地朗读课文。3．有关心长长辈的愿望，学会体贴长辈。重点难点：重点：识字，写字。
作业内容。难点：有感情地朗读课文，感悟课文。教学过程：
一、自读课文，自学生字1．读课文，画生字。2．借助拼音读生字。3．整体感知生字的字形。二、交流讨论，识字写字1．识字。
1）出示生字，让学生挑选自己会认的字读给大家听，并介绍识记的方法。
2）听的同学说说自己记住了哪个字，是听谁的介绍。
最新资料推荐。
记住的。3）老师总结提示。2．指导写字。
妈、奶、午、合、放、收”（1）生字笔画书空。
2）观察字在田字格的位置，老师范写，学生描红。“妈”字女字旁的笔顺要适当的提醒一下，其中的横变为提，书写时不能超出右边的撇。“马”字的第二笔是“竖折折钩”，竖折折钩略向左倾斜。
奶”字女字旁的笔顺要适当的提醒一下，其中的横变为提，书写时不能超出右边的撇。“乃”字的第一笔是“横折折钩”横折折钩略向左倾斜。
午”字撇较短，上横短下横长，下横在横中线上，竖在竖中线上。
合”字“人”写得要大且宽，“一”写在横中线上，“口”上宽下窄。
放”字左窄右宽、长短大致相同，“攵”撇捺写得舒展些。
收”字左窄右宽，右部横起笔与左不竖提起笔一样高。
三、自主尝试，朗读课文1．朗读接力赛。
2.你能读对，读过哪一段，就请大胆地试一试。3．读妈妈、小峰、奶奶的话4．分角色朗读全文。
第二课时。一、复习巩固生字。二、、提问题讨论，理解课文。
1.小峰做了一件什么事？他是向谁学的？
最新资料推荐。
2．奶奶感到幸福吗？为什么？3．分组讨论，交流。三、看图读文，感情升华1．看图找出对应的段落来读。图一：男生看，女生读。图二：女生看，男生读。
2.想一想，小峰为奶奶晒棉鞋，妈妈会说什么？奶奶会说什么？
3.结合课文，进行说话训练。
1）用上“因为……所以……”说说妈妈为什么要给奶奶晒棉被。
2）用上“因为……所以……”说说小峰为什么要给奶奶晒棉鞋。
四、有感情朗读课文。1.学生自由练读。2.小组练读。3.全班汇报读。
7棉鞋里的阳光。
阳光。小峰关心奶奶。棉鞋。
最新资料推荐。
模块二作业表单
省市县名称任职学校作业要求。编制一份教学设计，填写作业表单 抄袭原教案者不得分 南通市崇川区南通市观河中学。网络班级姓名。南通市初中生物1班。赵秀兰。根据现代教学设计要素，结合任教学科，从4个课例中选择一个课题。人体内废物的排出 一 教学设计。南通市观河中学生物学科赵秀兰。一 教材分析。本节是在学生...
第二模块作业表单
省市县名称任职学校。网络班级小学 5班姓名。在下面2个作业中，选择提交1份作业即可 1 请列出教师专业标准三个维度 十四个领域 小学十三个领。作业要求。域，中学十四个领域 的主要内容。2 大爱无言 寻找身边的师德典范 提交一个你所熟悉的优秀教师的师德案例，左右 作业标题 师德就是爱。有人说，师德就是...
第二模块作业表单
省市县名称任职学校。甘肃省天水市秦安县叶堡乡东升小学。网络班级小学英语 4 班姓名。张扬。在下面2个作业中，选择提交1份作业即可 1 请列出教师专业标准三个维度 十四个领域 小学十三个领。作业要求。域，中学十四个领域 的主要内容。2 大爱无言 寻找身边的师德典范 提交一个你所熟悉的优秀教师的师德案例...