小学数学作业

如何布置小学数学家庭作业。

正式作业的孪生姊妹——家庭作业，它对于学生巩固课堂所学知识，培养和发展能力，提高学生的素质有着十分重要的作用。如何科学合理地布置家庭作业，我认为可以试着从以下几个方面入手。

一、因级而异，布置家庭作业要适量。

教师布置家庭作业应从科学的角度，根据不同年级的年龄特征适当布置。一年级一般不留书面作业，二、三年级一般不超过二十分钟，四、五年级一般不超过四十分钟。作业难度要适中，目的要明确，要有利与学生通过学习形成良好的知识结构，养成良好的学习习惯。

二、寓学于玩，提高孩子的学习兴趣。

家庭作业要富有趣味性，这是由孩子的年龄特征和心理特点决定的。如学习分数的四则计算后，可留下《涂颜色》的课外作业，要求通过计算，把图中计算正确的式子在空白处涂上颜色，图后你发现了什么？学生为了找到图中是什么，必须要先涂画。

当学生全部算完涂好后，发现一个活泼可爱的小动物出现了，学生脸上定会露出喜悦的笑容，而不是计算后的辛苦。布置带有童趣味的游戏性作业，把一道道计算题融合在故事情节中，让学生在轻松愉悦的氛围中，掌握运算的方法和技能，提高学生的计算能力和学习的兴趣。

三、设计操作性强的作业，抓住大多数孩子的好奇心理。

老一套的书面作业，学生做起来枯燥无味。教师要赋予家庭作业新内容，新形式，这样学生做起来才会乐此不疲。如：在教学长方体的认识之后，可以布置这样的家庭作业：

1、做一做：用萝卜或泥巴做一个长方体。2、找一找：日常生活中，哪些物体是长方体。3、说一说：长方体有哪些特征。4、涂一涂：在它的外表涂上不同颜色。

这样，学生通过自己的做、说、涂形成了面、棱、顶点以及表面的深刻认识。

教师应从优化作业布置入手，真正使家庭作业发挥它应有的效能，使家庭作业成为学生业余生活中一道亮丽的风景线，把学生从繁重的作业堆中解放出来。

作业题目结合自己的实际情况，谈谈您对教师的学科专业素养的理解。作业要求 1.字数要求作业要求以上。2.作业内容如出现雷同，视为无效作业，成绩为 0 分。延边大学师范分院附属小学方玉姬。作为小学数学教师，我们的专业素养包括 1 要具备基本的数学知识。数学专业知识是教师学科素养的基础。新课改后...

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