学习并快乐着。
——云台小学周春华（105871013）
这次有幸参加韩老师主持的考试心理辅导班的学习，学到了很多新的东西，受益匪浅。我觉得韩老师能牢牢抓住受众（学员）的心理，真正做到从学员的实际需要出发，真正走进学员的心灵。
特别是第一节课设计的“破冰行动”游戏环节，，帮助大家放松并变得乐于交往和相互学习，游戏中我们可以看到不同性格的老师，有内向的，有外向的，有婉约的，有奔放的。了解到彼此的兴趣爱好、理想抱负，彼此间的心理距离一下子就拉近了。在作自我介绍时，有的老师诙谐幽默的话语和动作，使气氛变得活跃起来了。
在这样宽松的氛围里学习，无疑能发挥人的最佳状态。其实老师也和学生一样，如能在一个公平的、和谐环境里学习、工作，那他一定能发挥自身最大的优势，使学习和工作变得顺利。
活动《解手链》使我们认识到：困难并不可怕，可怕的是我们遇到困难就退缩。看似千头万绪错综复杂难以解决的事情，只要不怕烦琐，理清头绪，找到事情的切入口，再复杂的事情也能得到圆满解决。
只要我们想方设法、勇敢地去面对，再大的困难也总有解决的办法。解决问题的方法是多种多样的，但是互相帮衬、彼此合作，在任何情况下都是必要的。尤其在团队活动中，既不能没有指挥者，也不能人人都当指挥者。
在今后的工作中，我会时时记住韩老师通过游戏所要传达给我们的精神，努力实践，做一名好老师。
通过《哑巴排队》这项活动，即，每个学员背后贴一张扑克牌，在不能说话的情况下，按花色、大小排列。虽然很快地，大家都找到了自己的队伍。但是，在活动过程中，各种情形都出现了：
有站定等人找的，有帮着排序的，有发现和自己牌相同而疑惑的，有没找到团体的紧张者。这是个看似极为简单的游戏，但当个人身处群体中而未找到圈子时，难免会紧张敏感疑惑。发现和自己牌相同的，会怀疑自己确实是这个牌吗？
会误会自己找错队伍了。没有找到自己队伍的，是最为紧张的，会产生孤独无助的感觉。
游戏很短暂，那么，如果将这个游戏延伸为一堂课的时间、在学校的一天、一周的时间，甚至整个学习生涯，身处其中的学生会有何感想呢？对于学习的时光，老师都经历过了，会觉得很多东西都是理所当然的，是极为简单的。有时候，常常会听到这样的抱怨，“讲了这么多遍，还不懂呀？
”“这么简单，怎么就不明白呢？”但设身处地地想一想，对于学生而言，现在所经历的一切都是全新的，一些学生会感到困惑，不确定，这是很正常的，不可能每一个学生都用同样大的步伐向前走。此时，换位思考很是重要。
心理活动课让我们很有感触，老师们都热情洋溢，好象回到了童年和少年，使大家的身心真正得到了放松。我们特别需要这样的心理活动和放松心灵的游戏，老师们只有先身体放松了，才能去放松心灵。心理活动课，对我们教育教学中怎么去与学生沟通和交流，非常有帮助。
在心理课上学习了许多寓教于乐的游戏，在这些看似宽松的氛围中又隐含了许多耐人寻味的深义。心，简单的字却是最复杂情感的汇集地。人只有学会如何调节情绪，怎样与人交往才能在社会立足。
我们作为老师，每天对着学生难免也会有情绪，所以老师的心理很重要，它会影响着工作的态度。从心理学的角度来讲，教师这一职业是如今最“开放”的职业。他的工作得接受许多人直接或间接的检查和监督，要学会由己及人，也就能够客观地评价别人，接纳并理解学生的错误和缺点，对世事中的不平、不满、不尽善尽美之处能处之泰然。
保持健康良好的心态，这样才能成为一名优秀的教师，培养出学习良好，身心健康的学生。
总之，心理学是一辈子要探索的学问，它是救人与自救的良药，只有潜心学习，积极运用，对我们的教育教学，生活娱乐才会发挥良好的作用。
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