提：先学后玩一定是家长和孩子必须遵守的原则，没有借口。书桌上除必备的工具书之外，其余的东西“坚壁清野”。
一进书房，当天的各科作业一定要按科目，作业量确定完成时间，（孩子上学，书包里一定要有家庭作业记录本，避免遗忘，尤其对男孩子来说）记得一定是和孩子一起商量，共同确认，打好提前量要循序渐进，别操之过急。
一些家长只是口头约定，这不够，一定要写在纸上，(包括奖惩)黑字落到白纸上，体现的是契约精神，不容随意。
时间的考量可按半期，期末试卷的目标要求，这样更易引起孩子重视，而且有助于克服考场焦虑症。
当天有几科作业，主张把所需书和作业本一次性拿出来，整齐放在书桌左上角，完成一科，就放进书包，随着一科科作业的完成，也随之有成功的感受。
高效意识的标准就是快和准。因此当你被一道难题思虑堵塞长达5分钟时，请做上符号马上放下，快速完成后边的作业。
完成作业后，再回顾重点，突破难题，并标上重点符号。书本文具放回书包一定要有序，摆放整齐，便于查找。心理学认为，培养一个优秀习惯至少需要坚持三周，家长的目标一定要明确，奖惩兑现，恩威并施。
无论看到孩子再怎么拖沓，原则是绝不包办代替，不讲借口，只检验结果。
要走上正轨，从杂乱到有序，有一个过程，需要一点“铁腕”渐渐的，你会发现孩子悄悄地改变。
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作者 高海妮。甘肃教育 2016年第12期。关键词 小学数学 作业 业务素养 形式 评价。中图分类号 g623.5 文献标识码 c 文章编号 1004 0463 2016 12 0124 01 作业既是课堂教学的延续，又是检测教学效果的主要方式和衡量标准。然而在现实的教学中，作业却成了学生的 包袱 ...
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