课堂观察记录表单。
提交日期：2013.12.1三年级教材。
版本。鄂教版。
课题。同学之间。
学科品德与社会年级。
观察视角。一、教什么观察视点。
观察者：网络班级武汉市小学思品（5）班学员刘光迅。
观察记录。目标明确恰当。
让学生表演的形式，一个漂亮的生日礼物，两个同学在争论时不小摔坏了到底是赔还是不赔，引起全班的共鸣。
在课堂上，教师选用了与学生生活有着密切联系的典型事例入手，让每一个学生有事可想、有话可说。
教学体现了学科特点与本质，让学生展开了激烈的讨论并明白为他人着想，就会有利于增进同学之间的友谊。
学生亲身情感体验的少讲，学生受到启发，明理的细讲。以教材为准绳，合理整合校内外教学资源。
注重了创设开放、互动、活泼的教学情境，营造了自由、民主、愉悦的课堂气氛。给每个同学参与的机会，帮助学生明白了同学之间如何相处。
多一些合作学习、讨论的视点。
1.教学目标：是否明确而恰当？2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？
3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？
5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？
7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？补充视点：
教学改进建议：
教师要走进学生的真实生活，走进学生的内心深处。
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