小学语文特色作业设计——成语积累。
设计理念：1. 激发学生积累成语的兴趣，检查学生积累和运用成语的能力，拓展学生的学习途径。
2. 充实学生的语言素材，积累语言精华，提高文学素养。
设计内容：一、你一定积累了不少成语，能归类说说吗？看谁积累得多。
1、带动物名称的成语： 2、带数字的成语：
3、带颜色的成语： 4、带近义词的成语：
5、带反义词的成语： 6、其他成语：
二、自信的你敢接受老师的挑战吗？相信你一定行！
挑战一：成语之最。
最高的人最大的手。
最大的家最长的一天。
最高明的医术最难做的饭。
挑战二：重叠成语大比拼。
aabb式：严严实实……
aabc式：津津有味……
abcc式：得意洋洋……
挑战三：**成语。
三、聪明的你也向别人挑战吧！
根据你所积累的成语，动脑筋设计几道有趣的成语题，向老师、家长或同学发出挑战吧！
四、具有才干的你闯闯“学以致用关”。
1、能说会道的你，给大家讲一个成语故事吧。
2、具有绘画天赋的你，将成语故事画成漫画。
3、爱好写作的你，选择一些成语，写上一段或几段话。
语文减负，我们迫切需要做到并且能够做到的是作业设计的创新，以尽最大努力减少学生作业量，提高作业实效，减轻学生负担。
首先，在作业的形式上力求多样化、多元化。张扬学生的个性，丰富学生的生活，有效地激发学生学习语文的积极性，最大限度地拓展学生学习的空间，使学生的思维在完成作业中迸发出创新的火花，让学生的语文素养在多种形式的作业中不知不觉得以形成与发展。
小学数学特色作业设计
六 设计错题订正集。让学生将自己常犯错的数学题送进错题订正集。养成良好的改错习惯。并把出错原因写出来。让学生在轻松愉悦的氛围中，掌握解题的方法和技能，提高学生的解题能力和学习兴趣。七 数学手工制作。小学生的手工制作是培养孩子能力的重要一环。因此，从小养成孩子的动手操作习惯。八 知识树 系统的单元知识...
小学数学特色作业设计
在小学数学特色作业设计中，积极实施多样化的数学作业形式，可以培养和发展学生的主体意识，给学生提供自我表现的机会，激发学生的创新意识，变 要我做 为 我要做 让学生成为作业的主人 学习的主人，在多年的教学中，我对数学特色作业设计主要做到了以下几种 一 每天一练加每天思维题。可以设立 每天一练 本，针对...
小学美术特色作业设计
娄庄中心小学江山。运用绘画日记画的方法可以促进儿童的学习，其观察力 记忆力 想象力 语言表达能力和绘画技能等多方面都能得到发展，使眼手口得到锻炼 另一方面为创作积累题材。如果极早培养学生养成画日记画的习惯，将对美术教育产生很大的促进作用。一 日记画训练有助于提高学生的学习兴趣。在小学的中 高年级，语...