一、课前预习，尝试作答。
小组一：人对小车、马对车、小孩对稻苗做了功吗？
小组二：推石上坡、足球在空中、平移物体时人做了功吗？
小组三：搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？
此人扛着货物上楼，他对货物向上的支持力对货物做功吗？
投铅球时，球出手前人对铅球做了功吗？出手后呢？
小组四：唐功红在举起杠铃过程中，对杠铃是否做功？在举起杠铃后的停顿阶段里， 对杠铃是否做功？
跳水运动员是否做功？
攀岩者的重力是否做功？攀岩者又是否做功？
二、教师点评，例题讲解。
例1 在平地上，用50 n的水平推力推动重100 n的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？水平向前推时，箱子的重力做了多少功？
例2 起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？
三、举一反三，完成习题。
1）如图所示的四种情景中，人对物体做功的是( )
2）女孩把一箱报刊搬起来的过程中，对报刊___做功。（填“有”或“没有”）
学生背着书包在水平路面上匀速前进的过程中， 对书包___做功。 （填“有”或“没有”）
3）山东姑娘唐功红，在奥运会中获得一枚举重金牌，她的举重过程分为两个过程：第一阶段，她抓起杠铃把它举过了头顶；第二阶段，她举着杠铃在空中稳稳停了3s。
则她在第一阶段___做功，在第二阶段___做功。（填“有”或“没有”）
4）甲乙两个集装箱的质量相等，用起重机将甲集装箱以1m/s的速度提升10m，将乙集装箱以2m/s的速度提升同样的高度，则有w甲___w乙。（填“＜”或“＞”
5）某足球运动员在水平方向用25 n的力，将10 n的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）
a．750 jb．300 j
c．450 jd．0
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