课时作业六十一 排列 组合

发布 2022-06-27 10:39:28 阅读 2721

一、选择题。

1. 某单位要邀请10位教师中的6位参加一个会议,其中甲、乙两位教师不能同时参加,则邀请的不同方法有( )

a.84种 b.98种 c.112种 d.140种。

2.某地为上海“世博会”招募了20名志愿者,他们编号分别为1号,2号,…19号,20号,若要从中任意选取4人再按编号大小分成两组去做一些预备服务工作,其中两个编号较小的人在一组,两个编号较大的在另一组,那么确保5号与14号入选并被分配到同一组的选取种数是( )

a.16 b.21 c.24 d.90

3.某校在高二年级开设选修课,其中数学选修课开三个班,选课结束后,有4名同学要求改修数学,但每班至多可再接收2名同学,那么不同的分配方案有( )

a.72种b.54种 c.36种 d.18种。

4.一生产过程有4道工序,每道工序都需要安排一人照看,现从甲、乙、丙等6名工人中安排4人分别照看一道工序,第一道工序只能从甲、乙两名工人中安排一人,第四道工序只能从甲、丙两名工人中安排一人,则不同的安排方案有( )

a.24种 b.36种 c.48种 d.72种。

5.在航天员进行的一项太空实验中,先后要实施6个程序,其中程序a只能出现在第一步或最后一步,程序b和c实施时必须相邻,请问实验顺序的编排方法共有( )

a.24种 b.48种 c.96种 d.144种。

6.已知集合a=,b=,c=,从这三个集合中各取一个元素构成空间直角坐标系中点的坐标,则确定的不同点的个数为( )

a.33 b.34 c.35 d.36

7.某单位安排7位员工在10月1日至7日值班,每天安排1人.每人值班1天.若7位员工中的甲、乙排在相邻两天,丙不排在10月1日,丁不排在10月7日,则不同的安排方案共有( )

a.504种 b.960种 c.1008种 d.1108种。

8.由组成没有重复数字且都不与5相邻的六位偶数的个数是( )

a.72 b.96 c.108 d.144

二、填空题。

9.从集合中,选出由5个数组成的子集,使得这5个数中的任何两个数的和不等于11,则这样的子集共有___

10.某校开设9门课程供学生选修,其中a、b、c三门由于上课时间相同,至多选一门.学校规定,每位同学选修4门,共有___种不同的选修方案(用数值作答).

11.2023年东亚运动会上,中国乒乓球男队派出王皓及5名年轻队员参加比赛,团体比赛需要3名队员上场,如果最后一个出场比赛的不是王皓,则不同的出场方式有___种.

12.将6位志愿者分成4组,其中两个组各2人,另两个组各1人,分赴世博会的四个不同场馆服务,不同的分配方案有___种(用数字作答).

13.某学校新来了五名学生,学校准备把他们分配到甲、乙、丙三个班级,每个班级至少分配一人,则其中学生a不分配到甲班的分配方案种数是___

14. 2023年上海春季高考有8所高校招生,如果某3位同学恰好被其中2所高校录取,那么录取方法的种数为___

三、解答题。

15.四面体的顶点和各棱中点共10个点,在其中取4个不共面的点,则不同的取法共有多少种?

16.把1,2,3,4,5这五个数字组成无重复数字的五位数,并把它们按由小到大的顺序排列成一个数列.

1)43251是这个数列的第几项?

2)这个数列的第96项是多少?

课时作业排列、组合答案。

1、答案 d解析由题意分析不同的邀请方法有:c21c85+c86=112+28=140(种).

2.答案 b解析要确保“5号与14号入选并被分配到同一组”,则另外两人的编号或都小于5或都大于14,于是据分类加法计数原理,得选取种数是c42+c62=6+15=21种.

3.答案 b解析依题意,就要求改修数学的4名同学实际到三个班的具体人数分类计数:第一类,其中一个班接收2名、另两个班各接收1名,分配方案共有c31·c42·a22=36(种);第二类,其中一个班不接收、另两个班各接收2名,分配方案共有c31·c42=18(种).因此,满足题意的不同的分配方案有36+18=54(种),选b.

4.答案 b解析若第一道工序安排甲,则第四道工序只能安排丙,其余两道工序有a42=12(种)安排方案;若第一道工序安排乙,则第四道工序可以安排甲或丙,其余两道工序有a42=12(种)安排方案,所以有2a42=24(种)安排方案.故共有12+24=36(种)安排方案.

5.答案 c解析当a出现在第一步时,再排a,b,c以外的三个程序,有a33种,a与a,b,c以外的三个程序生成4个可以排列程序b、c的空档,此时共有a33a41a22种排法;当a出现在最后一步时的排法与此相同,故共有2a33a41a22=96种编排方法.

6.答案a解析对于点(5,1,1),(1,1,5),(1,5,1),分别重复2次,故有c11c21c31a33-3=33.

7.答案 c依题意,满足甲、乙、两人值班安排在相邻两天的方法共有a22·a66=1440种,其中满足甲、乙两人值班安排在相邻两天且丙在10月1日值班的方法共有c51·a22·a44=240种;满足甲、乙两人值班安排在相邻两天且丁在10月7日值班的方法有c51·a22·a44=240种;满足甲、乙两人值班安排在相邻两天且丙在10月1日值班、丁在10月7日值班的方法共有c41·a22·a33=48种,因此满足题意的方法共有1440-2×240+48=1008种,8.答案 c解析从2,4,6三个偶数中选一个数放在个位,有c31种方法,将其余两个偶数全排列,有a22种排法,当1,3不相邻且不与5相邻时有a33种方法,当1,3相邻且不与5相邻时有a22·a32种方法,故满足题意的偶数个数有c31·a22(a33+a22·a32)=108个,选c.

9.答案 32个解析因1+10=2+9=3+8=4+7=5+6=11,选出的5个数中任何两个数的和不等于11,所以从,,,这五组数每组中选1个数。

则这样的子集共有:c21·c21·c21·c21·c21=32.

10.答案 75解析第一类若从a、b、c三门选一门有c31·c63=60种,第二类若从其它六门选4门有c64=15种.∴共有60+15=75种不同的方法。

11.答案 100解析若王皓不上场,则有a53=60种不同的出场方式;若王皓上场,则有c52a21a22=40种不同的出场方式,因此一共有100种不同的出场方式.

12.答案 1080解析由题意知n=·a44=×24=1080.

13答案 100解析 a的分配方案有2种,如果a分配到的班级不再分配其他学生,则把其余四人分组后分配到另外两个班级,分配方法种数是(c43+)a22=14;如果a分配到的班级再分配一名学生,则把剩余的三名学生分组后分配到另外两个班级,分配方法种数是c41c31a22=24;如果a分配到的班级再分配两名学生,则剩余的两名学生就分配到另外的两个班级,分配方法种数是c42a22=12.故总数为2×(14+24+12)=100.

14.答案 168解析分步考虑:从8所高校中选2所,有c82种选法;依题意必有2位同学被同一所学校录取,则有c32c21种录取方法;另一位同学被剩余的一所学校录取.所以共有c82·c32·c21=168种录取方法.

15.答案 141解析解法一:从10个点中,任意取4个点的不同取法共有c104种,其中,所取4个点共面的可分为两类.第一类,四个点同在四面体的一个面上,共有4c64种取法.第二类,四个点不同在四面体的一个面上,又可分为两种情形:①4个点分布在不共面的两条棱上,这只能是恰有1个点是某棱的中点,另3点在对棱上,因为共有6条棱,所以有6种取法;②4个点所在的不共面的棱不止两条,这时,4个点必然都是棱的中点,它们所在的4条棱必然是空间四边形的四条边,故有3种不同取法.所以符合题意的不同取法种数为c104-(4c64+6+3)=141.

解法二:在四面体中取定一个面,记为α,那么取不共面的4个点,可分为四类.第一类,恰有3个点在α上.这时,该3点必然不在同一条棱上,因此,4个点的不同取法数为4(c63-3)=68.第二类,恰有2个点在α上,可分两种情形:

①该2点在同一条棱上,这时4个点的不同取法数为3c32·(c42-3)=27;②该2点不在同一条棱上,这时4个点的不同取法数为(c62-3c32)(c42-1)=30.第三类,恰有1个点在α上,可分两种情形:①该点是棱的中点,这时4个点的不同取法数为3×3=9;②该点不是棱的中点,这时4个点的不同取法数为3×2=6.

第四类,4个点都不在α上,只有1种取法.应用分类计数原理,得所求的不同取法数为68+27+30+9+6+1=141.

16.答案 (1)88项 (2)45321

解析 (1)若首位是1,2,3之一,有c31·a44个;

若首位是4,第二位为1或2,有c21·a33个;

若首位是4,第二位是3,第三位是1,有a22个;

若首位是4,第二位是3,第三位是2,有1个.

43251的前面共有c31a44+c21a33+a22+1=87个故43251是第88项.

2)由(1)知43251为第88项.首位为4,第二位为3,第三位为5,有a22=2个.

首位为4,第二位是5,有a33=6个.因此,第96项是45321.

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