第二课百舸争流的思想。
第一框哲学的基本问题。
学习目标】1．了解哲学的基本问题及其内容。
2．明确划分唯物主义与唯心主义的标准。
3．知道思维与存在的关系问题成为哲学基本问题的根据。
使用说明】1．依据预习案通读教材，重点是理解进行梳理；勾画课本并在课本中写上提示语、标注序号；熟记打★基础知识。(一定要做到）
2．完成预习检测。将预习中不能解决的问题填到“我的疑问”处。
3．限时20分钟，独立完成。
预习案。一、知识梳理（通读教材，勾画课本并在课本中写上提示语、标注序号；初步掌握打★重点知识。）
二、预习自测（5分钟限时完成）
一、单项选择题。
唯物主义和唯心主义是两种根本对立的世界观，是哲学中的两个基本派别。据此回答1-2题。
1．下列选项中，属于唯心主义观点的是（ ）
a．世界统一于“元气b．形存则神存，形谢则神灭。
c．物是观念的集合d．人病则忧惧，忧惧见鬼出
2．下列属于唯物主义的是。
a．宇宙便是吾心，吾心即是宇宙 b．心外无物
c．存在即被感知d．气者，理之依也。
二、非选择题。
3．有人认为，哲学基本问题的意义仅在于为人们提供一个划分唯物主义与唯心主义的标准。
你同意上述观点吗？请陈述你的理由。
三、我的疑问：（用心思考，大胆质疑，老师的备课需要你的帮助）
**案。一、问题**，提升能力（自主思考，分点写出要点；合作讨论，完善要点；展示；点评点拨时记好笔记完善答案，并总结规范方法）
1、 “凡是断定精神对自然界来说是本原的，从而归根到底承认某种创始说的人┈┈组成唯心主义阵营。凡认为自然界是本原的，则属于唯物主义的各种学派。”
我们的思维能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？用哲学语言来说，这个问题叫做思维和存在的同一性问题。”
回答：上述两段话说明了一个什么问题？试简要分析。
2、制定学习计划必须考虑学习实际，是学生能够自觉学习、成功学习的前提；企业经营者制定经营策略必须全面考察市场的状况及其变动趋势和企业内部的人、财、物、供、产、销情况，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
上述材料涉及的共同的哲学问题是什么？
结合自身学习状况谈谈正确处理学习计划与学习实际之间关系的重要性。
二、整理巩固、构建本框知识体系（自己先思考但不写，课堂上统一抄写完成）
三、当堂检测。
一、单项选择题。
1．哲学的基本问题是（ ）
a．思维能否认识存在的问题b．思维和存在的关系问题。
c．思维和存在何者为第一性的问题 d．思维和存在有无同一性的问题
2．哲学上的两大基本派别是（ ）
a．唯物主义和唯心主义b．一元论和二元论。
c．辩证法和形而上学d．可知论和不可知论。
3．下列各项属于哲学基本问题内容的是（ ）
思维和存在何者为第一性 ②思维能否产生理论
思维和存在是否有同一性 ④思维能否正确地反映存在。
abcd．①②
4．在思维和存在的关系问题上，如认为思维和存在没有同一性，则这种观点属于（ ）
a．唯物主义 b．形而上学 c．唯心主义 d．不可知论
5．我们在实际工作中，都会面对处理工作计划与工作实际的关系，这在哲学上就是处理（ ）
a．个人与他人的关系b．唯物主义与唯心主义的关系
c．个人与社会的关系d．思维和存在的关系
6．在农业结构调整过程中，一些基层干部不讲究市场，不懂**，胸无良策，拍脑袋决策，给工作带来大损失。上述材料中的“拍脑袋决策”属于（ ）
a．否认思维对存在具有反作用的形而上学唯物主义
b．否认思维和存在具有同一性的不可知论。
c．肯定存在决定思维的唯物主义观点。
d．否认存在决定思维的唯心主义观点。
我国南北朝时期的范缜说：“形存则神存，形谢则神灭”“形者神之质，神者形之用。”英国哲学家贝克莱认为：“存在即被感知”“物是观念的集合。”据此回答7～8题。
7．上述材料中的两种观点都是对___问题的回答。
a.世界观和方**关系的问题b.思维能否正确反映客观事物的问题。
c.人类社会是否具有客观性问题 d.物质和意识的关系问题。
8．上述两种观点的根本分歧在于。
a.主观能不能反映客观b.意识能不能正确地反映物质。
c.物质和意识哪个是世界的本原 d.世界观和方**究竟谁决定谁
二、非选择题。
9．恩格斯指出：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。”
为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？
答案。预习案自主**：
1、甲同学的观点反映了思维决定存在，思维不能正确地反映存在，是唯心主义世界观。乙同学的观点反映了存在决定思维，思维能正确认识存在，是唯物主义世界观。
2、这两个基本观点都涉及到思维和存在的关系问题。在哲学上称之为哲学的基本问题。它的包括两个方面的问题：
一是思维和存在何者为本原的问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的标准；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。
预习自测答案。
1．c 2. d ３．这种观点是不全面的。②哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，它包括两方面内容：
一是思维和存在何者为第一性的问题，或者说思维和存在谁决定谁的问题。对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的标准。凡主张存在第一性、思维第二性，就属于唯物主义，与此相反的观点属于唯心主义。
二是思维和存在有没有同一性的问题，也就是说思维到底能否正确反映存在的问题。对这个问题的不同回答，是划分哲学上的可知论和不可知论的标准，即凡主张我们的思维能正确反映现实世界的观点是可知论，与此相反的观点是不可知论。可见，划分唯物主义与唯心主义的标准仅是哲学基本问题的第一方面内容，不能忽略其第二方面的内容。
**案答案。
1、上述两段话说明了思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。它包括两方面的内容：一是思维和存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这一问题的不同回答是区分可知论与不可知论的标准。
2、①上述材料涉及的共同的哲学问题是思维和存在的关系问题。
处理好二者的关系十分重要。制定学习计划可以帮助我们克服学习的盲目性、增强学习的自觉性，从而很好地完成学习任务、提高学习效率。但并不是所有的学习计划都能真正地发挥其积极作用。
因为学习计划的制定必须从自身的学习实际出发，目标太高超出了实际则不能完成而形成失落感，而目标过低则不利于充分利用时间，提高学习效率。因此，一个好的学习计划应该能够如实地反映自身学习的实际情况，这样才能使我们的学习事半功倍。
当堂检测答案。
一、单项选择题。
1． b 2．a 3．c 4．d 5．d 6．d 提示：“拍脑袋决策“从主观出发，脱离实际，属于唯心主义做法，所以选d。 7．d 8．c
二、非选择题。
9、(1)思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践中首先遇到和无法回避的问题。无论人们认识世界还是改造世界，说到底都要解决一个共同问题，即思维和存在的关系问题。 （2）思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。
思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
21导学案答案
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21 奇异的琥珀导学案
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九年级物理21章导学案
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