一年级评价机制

一年级学生综合素质评价细则。

一、同桌绑定评价：

每组同桌的每个成员在课堂内外的表现都会得到相应的加分或减分。

1、课上合作展示基础加2分，展示的好加3分。

2、补充回答问题每人每次加1分。

3、两人作业都完成加3分，个人完成加1分。

4、课前准备充分加1分。

5、上课溜号、做小动作每次减2分。

二、个人评价：

每个学生都有记录本，记录每人的得分情况。

学习方面：1、课堂不参与合作学习或不服从管理 -1分。

2、课上作业打“优”加1分，“优加”加2分，未完成减1分。

3、回答问题或朗读课文声音洪亮加1分。（读课文声情并茂的再加1分）

4、课前做好充分准备加1分。

品德方面：1、好人好事加分，为班级做贡献加分。（视程度加分）

2、见到客人主动问好，有礼貌的加1分。

纪律方面：1、违反常规纪律每次减1分。

2、在走廊里跑每次减2分。

3、打架、骂人每次减3分。

卫生方面：1、穿着干净、整洁、个人卫生好的每天加1分，不好的减1分。

2、书桌堂摆放不整齐、有杂物的减1分，好的奖励分数。

3、地面有纸，桌椅摆放不齐的，每次减1分。

4、值日不认真、打闹的每次减2分。表现好的奖励分数。

两操方面：1、做眼操不认真的减1分；态度认真、动作标准规范的视情况奖励分数。

2、间操服从老师安排，并且完成较好的加1分。不服从老师安排，影响班级荣誉的减1分。

三、奖励。1、同桌奖励。

1）周评比前两名的同桌发流动红旗，连续得两次红旗的同桌，每人得到一张奖状。

2）周评得分最高的6名学生和进步最快的4名学生，均得到参与班级之星评比的资格。

2、个人奖励。

1）每月得分最多的前三名学生上笑脸墙。

1）和上月相比进步最大的两名学生上笑脸墙。

一年级数学学习评价之积星兑奖制。一目的巧用评价，激发兴趣。二加扣星方法加星项目 1 作业全对是优，根据作业美观度和认真度加1 3星，思考题做对加一星。2.课堂表现积极回答问题，每回答一次1星，回答特别精彩的2星或3星，课堂被表扬的，每次加1 3星 3.练习优的加5星，优加2星 4...

参加人员刘校长，语文一组全体人员。时间 2016年9月19日。良好的评价机制对班级管理起着至关重要的导向与促进作用。通过建立一整套比较科学全面的评价标准体系和评价方法，促进学生全面和谐发展，本学期经过两次的评价机制教研培训以及老师们多次精心制定修改完善，现对这一套评价体系进行以下梳理。一习...

项目评价内容知识。1 用10以内的数说2句话。评价标准自师家评评长。评。与。2 说说生活中哪些物体形状是长方形正方形三角形圆。技能哪些物体形状是长方体正方体圆柱题球。数学思考解决问题情感与态度。1 你能区分10以内几个和第几个吗？2 比一比两个物体的大小，多少，长短，高矮。3 说一说怎样...