一年级学期教学计划

一年级体育学期教学计划。

一、学情分析。

本学期我担任城东小学一年级三个班级的体育教学工作。一年。

级的学生刚入学，对体育课的概念还只是停留在玩上。学生喜欢也乐于接受新知识，但对某些难度较大的只是接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的内容。这时候就需要老师在生理、心理上不断去关心和爱护他们，并让他们逐步形成终身体育观和良好的体育锻炼习惯。

由于孩子们年龄小，集中注意力时间过短，活泼好动，兴趣难持久。但是善于表达自己，争强好胜、乐于参加教师组织的各种游戏和比赛、模仿性强等，这些都是一年级的孩子共有的特性。教师在今后的组织教学过程中，要多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受体育活动和体育课的乐趣。

积极进行组织纪律性教育，使学生养成良好的习惯。

二、教材分析。

小学一年级体育教材以实践教材为主。教材队列是水平一的第。

一个实践教材内容，前面还包括了理论（认真上好体育课、正确的身体坐、立、行姿势等）。教学中，针对一年级的学生注意力涣散的特点，主要配以简单的队列、队形为主。如：

集合整队、原地转向、原地踏步等。要求在每节课上都能够将这些队列知识慢慢渗透到实际教学中。通过徒手操的练习，有助于提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，发展学生的自我表现和群体合作意识。

在学会游戏的同时，更加应该学会与同伴合作完成游戏内容、并且学会互相帮助、积极参加个人和团体的活动、懂得遵守游戏规则。

三、教学目标。

1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为。主要通过体育课的教学，使学生对体育课表现出学习兴趣。

2、运动技能目标：通过教学，使学生初步掌握简单的技术动作，安全的进行体育活动，获得野外活动的基本技能。

3、身体健康目标：通过基本队列队形以及广播操的教学，使学生形成正确的身体姿势；通过走、跑、跳、投等游戏的教学，发展学生的体能。使学生具有关注身体和健康的意识。

4、心理健康目标：通过基本动作和游戏的教学，使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，带着活泼、乐观、愉快的情绪积极参与体育活动，培养荣誉感和责任心。

5、社会适应目标：培养同学之间友好相处、团结协作的精神，建立起和谐的人际关系。

四、教学重难点。

重点：本学期以基本的队列队形、各类原地转法、广播体操等为主要内容。

难点：广播操的教学，要求每个动作要准备到位，节奏感好。

五、教学措施。

1、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础。

身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究时效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程。

2、激发学生学习兴趣，首先让学生明确学习目标，端正学习动机，提高体育保健文化素养，在充分体验运动乐趣的基础上激发学生的学习主动性，培养学生的创新精神，采用启发、诱导和各种各样的手段激发学生的兴趣，充分调动学生锻炼身体的积极性，同时组织各种体育竞赛，提高运动技术水平。

3、在教学过程中运用多种直观教学手段，采用生动形象的语言，正确的示范、直观的**等各种教学手段，使学生感知动作，领会动作要领，掌握锻炼方法，形成完整的正确动作概念，培养学生观察判断能力。

4、加强课堂常规的教育和落实，以防伤害事故的发生。

5、以《学生体质健康标准》为目标，对学生进行系统的体育训练，同时认真做好体育评价和考核工作。

六、教学进度表。