琴亭中心小学“庆元旦迎新年”经典诵读活动方案。
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。为了庆祝新年的到来，为了弘扬传承中华优秀文化，为了加强年级组各班同学之间的交流，展示同学间的凝聚力和团队的协作精神，激发同学们的集体荣誉感，体现整体精神面貌，陶冶学生的情操。
我校开展“中华经典诵读”庆祝元旦活动。让朗朗的诵读声永远回荡在琴小上空，琴小精神将如历史悠久的经典文化一样在校园中。
代代传承。为此，经研究决定举办琴亭中心小学庆元旦经典诵读比赛活动。
一、活动主题。
中华经典诵读。
二、活动时间、地点。
12月30日上午8：30在校中操场举行。
三、活动对象及内容。
1.活动对象：全校学生。
2.分组：比赛分低年级组、中年级和高年级组三个组别。
3.诵读范围：诗词、中华美文、经典篇章等。
4.参赛形式：以上述读经范围为主要内容，以集体诵读为主要形式，同时鼓励编排对诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，充分发挥少年儿童的才华。每个节目时间不超过5分钟。
5.比赛评委：彭芳芳、张飞英、刘萍、杨薇莉、陈艳冬（总分）
6.评分规则：
a.比赛采取10分制，四位评委打分，一个总分，求平均分。
b.限最高分9.8分，最低分8.5分。
7.评分标准。
内容（3分）
要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，感染力强。
语言表达（5分）
要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。
表情仪态（2分）
要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。
2.设奖：按低、中、高年级各评出第一名1名，第二名1名。
四、注意事项。
1.请全校老师以积极的主人翁精神参与到本次活动，利用课余时间自行组织练习，以最佳的状态展现本年级组学生的精神风貌。
2.各班班主任、下班班主任组织好各班学生，注意各项安全。
3.注意环境卫生。操场上不乱丢果皮、纸屑等废弃物，并能主动捡去身边的垃圾。活动结束后，各班清洁区负责打扫干净，学校将进行检。
2023年12月25日。
琴亭小学庆“元旦”歌咏比赛汇总表。
庆元旦迎新年”经典诵读活动主持词。
开场白。男：尊敬的各位老师，女：亲爱的同学们。
合：大家好！
男：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，2023年元旦如约而至。
女：新年拉近了我们成长的距离。
男：新年染红了我们快乐的生活。
女：新年让我们截取下了四季的片段。
男：中华文化，源远流长，女：国学经典，诵读不衰。
男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；
女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，女：诵读国学经典，彰显华夏文明，男：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.
合：琴亭小学“庆元旦迎新年”经典诵读活动现在开始。
女：下面请欣赏班诵读，掌声欢迎。
结束语。男：同学们，诵读经典可以丰富和积累文学知识。
女：诵读经典可以创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围。
男：诵读经典可以提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。
女：诵读经典可以培养良好习惯、高尚情操、优秀的品格。
合：让我们一起诵读国学经典吧！
合：今天的“庆元旦迎新年”经典诵读到此结束，最后祝老师们、同学们在新年里万事如意，心想事成，合家欢乐。
中心小学经典诵读实施方案
我校要努力营造充满诗意的校园文化，充分利用每一寸空间 每一个角落，或用诗文，或用诗画，或用对联，或用学生亲笔书写的名言佳句装点学校的走廊 墙壁 教室环境要求体现班级特色，每个班级都要开辟 诗文乐园 墙报栏，展示学生诵读经典诗文的活动成果 校园青云广播站 古诗词新唱 经典篇章朗诵等。让学生置身于充满诗...
XX中心小学“经典诵读”计划
xx小学 经典诵读 活动计划。为推动xx教育局 全民终身学习 活动的开展，办好 人民满意教育 努力把我校打造成一个具有xx风格的书香四溢的校园。让更多的学生养成 多读书 好读书 读好书 的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我校决定开展 扩大视野，营造书香校园 的读书活动，具体方案...
东邵中心小学国学经典诵读比赛方案
一 指导思想 国学是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。为传承和弘扬中华传统文化，让学生从小开始，在他们心灵最纯净的时期，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，与现代文明 现代科学 现代民主结合，碰撞出新的火花，创造出新的文化，为培养具有 刚毅之气 厚实之学 强健之...