xx小学“经典诵读”活动计划。
为推动xx教育局“全民终身学习”活动的开展，办好“人民满意教育”，努力把我校打造成一个具有xx风格的书香四溢的校园。让更多的学生养成“多读书、好读书、读好书”的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我校决定开展“扩大视野，营造书香校园”的读书活动，具体方案如下：
一、指导思想：
书籍是人类进步的阶梯！让书籍为师生们打开一扇窗口，开启一道门槛，让我校这些偏远的学生看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使我们这孩子真正体验到：
我读书，我快乐，我进步！以此进一步丰富我校“书香校园”文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的民族文化氛围，展现师生的个性风采和精神风貌。从而推动我校“书香校园”精神文明建设的跨跃式发展。
二、课外阅读目标：
一）活动目标。
我校营造“书香校园”阅读氛围是以培养学生阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，提高学生的阅读能力，文学鉴赏能力，开拓学生的精神世界和心灵空间，让读书成为习惯，熏染学生美好的心灵，营造书香校园。
二）活动口号。
低年级：好书伴我成长。
中年级：读书好，读好书，好读书。
高年级：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
三）活动目的。
1.培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养；
2.启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力；
3.让藏族学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
四）活动主题：我读书，我进步。
五）各年级段活动要求。
1．小学低年级段（1——2年级）
（1）阅读语言浅显的童话、寓言和故事。
（2）诵读儿歌、童谣和浅显的古诗词。
2．中年级（3——4年级）
（1）阅读著名童话、寓言和故事。
（2）阅读浅显历史故事，科普科幻读物，古今中外寓言。
（3）诵读优秀诗文，背诵优秀诗文20篇。
（4）会做摘录笔记，每期不少于10篇，每篇不少于。总阅读量不少于10万字，即至少读学校推荐必读书目不少于4本书。
3.高年级（5——6年级）
（1）阅读面扩大，开始阅读文学名著，及科技文章。
（2）开始写阅读欣赏笔记。每学期不少于10篇，每篇不少于。
（3）即每学期至少读学校推荐必读书目每期不少于5本书。
三、活动保障。
全体教师在思想上要高度重视，在行动上要有落实，在时间上要***，在评价上要有跟进，以扎实的工作作风确保阅读活动的开展。要把弥漫着“书香校园”的阅读课，成为泱翔小学校园内一道靓丽风景。学校将采取以下措施确保活动正常开展：
1.健全组织，成立读书活动领导小组：
组长：副组长。
成员：2.本学期学校将以“书香校园”、“书香班级”的创建活动为重点，扎实抓好“晨诵，午读，暮省”三个环节 ，让学生过一种幸福完整的教育生活。
借助cctalk平台，每天早晨师生共同参与“彩虹花”阅读，从而引导学生在记忆的**时期诵读千古美文，打好人生“底色”。每周一节网络直播课“酷思熊”阅读，通过聆听故事，思考问题，懂得成长中的一些道理和规则。要通过“书香校园”、“书香班级”活动的开展，全面落实新课标精神，切实促进学生人文素养的提升，在全体学生中形成多读书、好读书、比读书之良好氛围。
3.确保时间：设置“读书”课，每周三至周五中午1：00—2：00各班开展读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。
4.加强评价：开展“书香班级”的评比活动，以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。。
分年级段考评，结合平时的各项读书检查情况，各项读书比赛获奖情况评选。凡获得“书香班级”荣誉称号的班级将予以表彰，并且该班级在班级考核中会给予适当加分。
四、具体措施安排：
（一）保证课外阅读时间。
（1）各班按课程表上好每周一下午课外阅读指导课，阅读课要指导学生读书方法或组织好课外阅读交流会。
（2）周三至周五营养餐后的午休时间定为自由阅读时间，老师要指导学生认真进行课外阅读。
（3）教师要改进家庭作业的布置，逐渐减少书面作业，转变为以课外阅读为主。督促家长，每天保证有20到30分钟的亲子阅读时间。
（二）加强班级图书角建设。
（1）各年级各班图书角保证一定数量的书籍，总数不少于50本。
（2）图书质量要***，陈列书籍须符合学生年龄特点，有益于成长，书籍类别要丰富。
（3）各班选出图书管理员负责图书角的管理，要有健全的制度，严格管理，对学生加强爱书教育，损坏者要照价赔偿。
（三）加强阅读指导。
（1）每周语文老师开展好书推荐活动，或学生之间利用阅读课进行推荐，不断激发学生阅读兴趣。
（2）定期进行读书方法交流，向学生介绍科学的读书方法，保证阅读的实效性。
（3）上好每周两节的课外阅读指导课，各年级老师要加强集体备课，课后加强交流与反思。
（4）语文教师要到班级中辅导课外阅读，使学生能充分高效利用阅读时间。
（5）要加强读书笔记检查，确保课外阅读落在实处。
（四）加强阅读交流。
1．以班级为单位，每学期月组织1—2次与课外阅读有关的语文活动，活动主题为：我喜爱的一首好诗（一个故事）“向你推荐一本好书” “我喜爱的一个作家”等。其形式可以是：
故事会、书评会、演讲比赛、朗诵会、作文比赛、阅读知识竞赛、优秀读书笔记展、自编自演课本剧和小品等。
2．各个班级要设计“古诗园地”，引导学生背诵经典诗词，每人每学期至少背10首，多者不限。
3．学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流，激发学生阅读兴趣。
①古诗词朗诵比赛。
②读书征文比赛。
③读书笔记观摩交流。
4．学校每期进行两次“阅读小明星”的评比并公开表彰。
5．期末，学校要组织语文老师进行课外阅读经验交流会，评出“课外阅读指导奖”。
五、课外阅读评价要求。
1．改变对教师的评价，着重其对学生课外阅读指导及班级活动开展情况，制定切实可行的班级读书计划及学生读书要有突出效果，对各年级排出名次，计入语文总评成绩。
2．班级语文课外活动课要有方案设计。
3．语文老师要对学生的课外阅读进行督查，对班级学生课外阅读情况要认真记录，学校对记录情况及学生读书笔记期末进行检查。
六、活动安排。
3-4月份。
各班制定制切实可行的读书计划。
各班图书角、“古诗园地”及“阅读园地”建设。
各班老师做好第一期“好书推荐”。
规定每周中午。
三、四、五及下午周。
二、课外活动定为固定的阅读时间。
5-6月份。
1.各班每周开展一次读书活动(利用阅读课)，如：演讲比赛、讲故事比赛、优秀诗文诵读等。
2.全校古诗文诵读活动。
3.第二期新书推荐。
9-10月份。
以“读书活动”为主题的班队观摩活动。
1.第三期新书推荐。
2.读书笔记交流展示。
11-12月份。
“阅读小明星”及“阅读指导奖”评比。
中心小学经典诵读实施方案
我校要努力营造充满诗意的校园文化，充分利用每一寸空间 每一个角落，或用诗文，或用诗画，或用对联，或用学生亲笔书写的名言佳句装点学校的走廊 墙壁 教室环境要求体现班级特色，每个班级都要开辟 诗文乐园 墙报栏，展示学生诵读经典诗文的活动成果 校园青云广播站 古诗词新唱 经典篇章朗诵等。让学生置身于充满诗...
琴亭中心小学经典诵读方案
琴亭中心小学 庆元旦迎新年 经典诵读活动方案。中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。为了庆祝新年的到来，为了弘扬传承中华优秀文化，为了加强年级组各班同学之间的交流，展示同学间的凝聚力和团队的协作精神，激发同学们的集体荣誉感，体现整体精神面...
白沙镇中心小学经典诵读简报
学习贯彻十九大，诵读国学经典喜迎2018年活动简报。2017年12月29日下午，清水县白沙镇中心小学中心幼儿园联合举行了 学习贯彻十九大，诵读国学经典，喜迎2018年 庆祝活动。活动以国学经典诵读和节目表演的形式开展，全校师生全部参与，活动开展情况如下 1 白校长就开展本次活动的重要性和必要性做了重...