一、指导思想：
国学是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。为传承和弘扬中华传统文化，让学生从小开始，在他们心灵最纯净的时期，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，与现代文明、现代科学、现代民主结合，碰撞出新的火花，创造出新的文化，为培养具有“刚毅之气、厚实之学、强健之体”的现代合格公民发挥积极作用。为了与“推普周”紧紧结合，特开展以“读国学经典传中华文明”为主题的国学经典诵读比赛。
活动具体安排如下：
二、活动意义：
1、传承中华文化之精神，丰富师生精神文化世界，培育博学、多思的深厚校园文化氛围。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。
2、培养孩子的读书兴趣，提升了语文能力。在指认式诵读中使低年级学生扩大了识字量，在吟诵表演中让中高年级学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。
3、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。
让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。
4、提高孩子的注意力、记忆力。利用13岁以前记忆力的**时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。
三、活动内容：
1、参赛对象：一至五年级学生。
2、诵读内容：《三字经》、《**规》、《声律启蒙》及古诗词等经典名篇。
3、比赛形式：以集体诵读、朗诵、吟唱为基本形式，每个节目时间3-8分钟为宜。
4、比赛时间：2023年9月17日
5、比赛地点：校园。
四、评比奖励办法：
1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各参赛班级的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。
2、根据比赛情况和现场评分，一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
3、学校将对获奖班级颁发奖状。
五、活动流程：
一）主持人致词
二）诵读展示
三）现场评奖
四）领导讲话
五）现场颁奖
六、比赛要求及评分标准：
内容 20分 ：
1、所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主；
2、朗诵时间不超过8分钟。
语音 20分 ：
1、普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮；
2、能正确把握诗歌节奏，韵律明显。
配乐 10分：
配乐选择符合作品意境，**节奏与朗诵节奏协调。
脱稿 10分 ：
全文背诵 技巧 20分：
1、朗诵感情丰富，动作表情协调自然；
2、参赛者能正确把握诗歌内容；声情并茂，朗诵富有韵味和感染力，能与观众产生共鸣。
创新 20分：
1、表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉，朗诵形式富有创意；
2、配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。
七、评分办法：
去掉一个最高分，去掉一个最低分，以总分排名。
八、相关事宜
1、各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。
2、未尽事宜，另行通知，希望各班要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。
XX中心小学“经典诵读”计划
xx小学 经典诵读 活动计划。为推动xx教育局 全民终身学习 活动的开展，办好 人民满意教育 努力把我校打造成一个具有xx风格的书香四溢的校园。让更多的学生养成 多读书 好读书 读好书 的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我校决定开展 扩大视野，营造书香校园 的读书活动，具体方案...
旧街中心小学读书经典诵读比赛活动方案
一 指导思想。雅言传承文明，经典浸润人生，为了弘扬祖国传统文化，落实传统文化进校园工程，强化各班有序有效抓实诵读经典意识，突出书香校园特色品牌，促进学生好读书，读好书，书香伴我成长，养成学生时时读 天天读 终生读书的好习惯，特制定本方案。二 组织机构。为了加强对该项工作的组织领导，特成立工作专班。组...
中心小学经典诵读实施方案
我校要努力营造充满诗意的校园文化，充分利用每一寸空间 每一个角落，或用诗文，或用诗画，或用对联，或用学生亲笔书写的名言佳句装点学校的走廊 墙壁 教室环境要求体现班级特色，每个班级都要开辟 诗文乐园 墙报栏，展示学生诵读经典诗文的活动成果 校园青云广播站 古诗词新唱 经典篇章朗诵等。让学生置身于充满诗...