xx小学2011-2012学年“结对子”帮扶计划。
学困生并非是由于对学习不感兴趣，而是由于在学习方面存在着某一种或多种严重的落后，而影响了学习的成绩，也就是学习能力方面的不足引起学习障碍，学生落后了、厌学了。梁威老师指出：学困生是由于社会状况，家庭背景，学校教育，以及个人认知能力、情绪、生理等多种因素造成的学生学习状况不良或落后的状况。
作为一名教师，我们的天职是教书育人，所以，对他们的帮助，我们责无旁贷，义不容辞。如何帮助学困生呢？我认为应该做好以下几方面的工作：
一、必须搞清楚学困生的原因。（1）是教学因素，课程负担过重，作业压力大，是导致学困生的首要原因。（2）是教师方面的因素，教师偏爱、授课枯燥无味、教师不恰当评语引起反感等导致学生厌学；（3）是家庭方面的因素，父母强迫学习、家庭不和、打骂引起委屈愤懑等等；（4）是来自自身因素，因为生理正常、缺乏自信心的问题等因素导致。
二、搞清楚了原因，就要对症下药。无论是何种原因造成的，从老师的角度，都要设法激发学生学习的原动力。增强学生自信、培养学习兴趣是关键。
所以，我们要保护学生脆弱的心灵，处处细心观察，留意孩子在学习上的一道道“坎”，帮助孩子跨越过这些“坎”，学生就有了一次成功的体验，这是动力，是激发学困生兴趣的起点。
三、教给学困生学习的方法“最有价值的知识是关于方法的知识。”“方法对头，事半功倍。”这些名言俗语都强调了方法的重要性。
我总结关于学习方法的知识，并把这些方法教给学生们。对我们教师来说，一方面，要针对我们的学生，降低起点，但并不降低要求。努力让每一位学生都每课有得，每堂课都享受学习的成功。
让成功成为成功之母，让他们从胜利走向胜利。哪怕成功和胜利是微不足道的，我们也应给学困生尝识和激励，让他们充分享受成功和胜利给他们带来的快乐，让他们在这种妙不可言的快乐中克服学习困难。我在努力帮助学困生的问题上会长期探索。
师徒结对子计划及总结
2012 2013学年度第二学期。师徒结对活动材料。教师师傅 林光辉。教师徒弟 孔英杰。学科 数学 语文。师徒结对子计划。台湖镇中心小学赵倩。教师结对子工作为老师的成长搭起了互相学习 共同进步的平台。为了扎实有效地做好这项工作，本学期我与穆海菲 张立华两位老师组成师徒对子，我们小组学习计划如下 一 ...
XX学年上学期师徒结对子计划
012学年上学期师徒结对子计划走上讲台的第三年，这个学期我教两个一年级班级的数学，从没教过一年级，心中比较忐忑，很担心自己的性格不适合教一年级小朋友。非常幸运的是，开学之后，学校安排范运平校长做我的师傅，能够得到她的指点，是非常荣幸的一件事！范校有多年的教学经验，最让我佩服的是，遇到任何难题，她总是...
“师徒结对子”仪式主持词
大鹏一日同风起扶摇直上九万里。市一中小学部2012年 师徒结对子 仪式主持词。一 引子。俗话说，树不修不成材，玉不琢不成器 多年来我们市一中一直关注着青年教师的成长，采取了许多有力的举措，师徒结对子 活动就是其中之一。二 宣布市一中小学部2012年 师徒结对子 名单。请校长宣布市一中小学部2012学...