年度体育计划

2011—2012学年度年体育课计划。

这学期总共是六个年级（1至6），其中。

四、五、六各年级人数较少所以是合班教学，其它三个年级和合班每周两节体育（游戏）课。

以下分为四部分来介绍课程的内容：

第一部分：就是一年级的游戏课程，孩子们是刚刚从幼儿园升入小学阶段，更多的还是以模仿学习，思考的内容不能太多，多以故事图景的方式带入本节课的内容。主要是让他们感受自己的身体和空间的方向感，在游戏的活动中去感受和体验。

涉及到的内容：

1.童谣、歌曲——伴随着优美的歌曲或者有节奏性德童谣来开始游戏课程，更多的我们会以一个圆圈为本节课的内容。

2.童话故事——搜集一些童话故事进行缩写，在围好圆圈的时候会把这个故。

事讲给大家，而故事的里的主人翁们也就成为我们一个游戏角色。

3.传统游戏，团体游戏，（社交活动）

4.有节奏、韵律的小活动，比如：毛毛虫出去散步。

5.开展一些平衡性的活动，例如：走平衡木、走梅花桩、走直线。

第二部分：下来是的二年级游戏课程，他们和一年级相比会对周围的环境更加的觉醒，有了自己的一点判断，也会和老师稍微有点分离，要有一些自己的独立空间。他们会从动物形象中看到自己一些人性的黑暗面，也会对应到自己身上去陋扬善。

涉及到的内容：

1. 童谣、歌曲——伴随着优美的歌曲或者有节奏性德童谣来开始游戏课程，更多的我们会以一个圆圈为本节课的内容。

2.寓言故事——以故事的方式讲出我们的游戏，在倾听故事和做游戏的过程中去体验角色，多以对立两面的角色扮演进行。

3.传统的游戏，团体游戏。

4. 有节奏、韵律的活动。（比一年级的要复杂点）

第三部分：也就是三年级的的体育课，这个时段的孩子基本上是在觉醒的重要一步，他们对于周遭的环境跟家的有意识。不会在去依赖（跟随）老师，有了自己的一些独立的想法和见解。

四年级孩子开始感觉到脚踏实地，意识更为清醒，我们会有带入脚步活动和更多意志力的活动。

涉及到的内容：

1.多样节奏的跳跃。

2.跳跃的游戏（单脚跳、双脚跳），传统游戏（团体游戏），或者一些其它动作技巧的游戏。

3.投掷沙包、投接练习(球类)，但在投接的技巧上要更加的精确。

第四部分：五年级是处于一个童年的**时期，每个孩子的姿态更为优雅从容，心灵和身体上都更多追求完美与和谐。

六年级不只是一些玩的有游戏，而更多的是标准动作，更有意识的去控制自己的身体，开始练习包括支撑动作。

涉及到的内容：

1.古奥利匹克运动会介绍，项目：脚力、掷标枪、跳高、跳远、摔跤（五年级）等。

2.球类(篮球、排球)的技巧动作和和严格的规则。

3. 团体游戏。

其中合班课程涉及到三个年级的孩子，在备课过程中要考虑到每个年级的需要的内容，尽量让每个年级的孩子都得到自己内心所需要的。全建卫。