地理国培学习总结

发布 2022-06-16 21:42:28 阅读 6964

通过近两个月的国培学习,使我的教育教学水平、能力有了很大的提高。增长了知识和理论,收获了经验和方法,改进了观念和理念。而更重要的是开阔了眼界,增强了科研意识,学习意识,使自己的能力得到了全面全方位的锻炼和提升。

对以后的教学工作起到了很大的促进作用。现将体会小结如下:

一、课程设置合理,针对性强。

在培训中,专家名师的专题讲座,内容科学充实,风格迥异,他们先进的教育理念,精辟的专业理论知识,高超的教学技能,给我们以强烈的震撼和深刻的启示。从各位专家、名师的身上体会到从事教育工作的热情和光荣,并且感受到了专家、名师知识的渊博与人格的魅力。《教师职业道德修养》、《中小学教师教学能力要点标准解读》、《从学习方法的角度整体把握初中地理教学目标和内容》、《初中地理教学设计案例分析》、《教学实施中的问题分析》等课程中提供的具体素材和宝贵的经验,对于我们日后在教育教学上少走弯路,提高初中地理教育教学质量有着深远的影响。

通过培训课程的学习,使我的教学技能水平也有了明显的提高,使我的教育教学和学科知识也更加系统化、具体化,使我深刻的认识到教育要适应时代的发展,必须改变传统的教育教学观念,树立适应时代的教育教学理念,才能培养出符合社会需求的合格才。

二、学以致用,教学相长。

根据“国培计划”课程安排,我认真进行了学习,学会了运用教学内容结构化、地方化、生活化、实践性策略来选取和整合教学内容;学会了通过提高学生学习的主动性策略、优化课堂教学模式、提升课堂效能的策略来提高课堂教学效能;学会了如何优化教学媒介来教学服务;学会了运用教学组织的基本技巧、科学的掌控课堂节奏的方法、应对课堂中突发事件的策略,来实现有效驾驭课堂。并积极上网阅读同仁的教育教学经验总结,适时地参加**研讨,将好的教学经验方法运用到教学实践中去,不断反思自己的教学,使理论与实践相结合,学以致用,收到了很好的实际效果,体会到教学反思的作用,并将教学反思总结形成经验**,切实感受到了学习的快乐。

在教学中根据所学理论,挖掘和利用学生的思维方式,巧妙地将课堂教学引向自然,注重课堂之源——自然。在人教版八年级地理第三章《中国的自然资源》的教学中,我以文本教材为载体,以多**为手段,充分展示自然资源**,让课堂教学贴近于自然,联系实际,引导学生了解自然,掌握自然,学会利用自然,为自然服务。这样能赋予课堂新的生命和活力,让地理课堂因自然而精彩。

在这样的课堂上,学生获得了多方面的满足和发展,教师的劳动也闪耀着创造的光辉,使我们感到地理因自然而精彩,生活因自然而灿烂。

三、提高个人业务能力,树立终身学习意识。

通过学习,我的思想认识、教学理论和专业技能都得到不同程度的提高。作为一名教育工作者,只有自己不断的学习,掌握新的知识、技能、方法、思想,才能更好的教育自己的学生。年轻教师,更要不断加强学习,只有通过不断的学习,提高自身的专业技能、业务水平和理论素养,才能成为一个合格的教育工作者。

这次培训给了我们一个相互学习提高的机会,给了我们一个专业成长的平台,给了我们继续走好教育之路的勇气和信心。为了教育的未来和民族的强盛,我们将在专家学者的指引下,在同行互相支持和帮助下,再接再厉,树立起终身学习的观念,不断学习,不断进取。

四、强化学习意识,重视学习过程。

为了珍惜这次难得的学习机会,我充分利用休息时间上网学习。在学习、交流、生活中,以培训为平台,以工作为纽带,以责任为动力,以真诚为基础,我再次感受了那种学习的灵动、抱负、激情。不一样的是,增添了一份责任和感谢,但更多的是收获。

在国培这段日子,能近距离地聆听专家名师的教育方法,教育理念,感受同仁们真诚的指点,是我今生的幸福。

总之,在这次国培中,我无论在思想觉悟、业务能力和教育教学水平上都有了一定的提高,取得了一些经验。但还不满足,在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力,任劳任怨。无限的未来,都以现在为起点。

我将……

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