2015初中数学国培个人总结。
2023年10月，我来到了这座美丽的校园——玉林师范学院，参加持续两个多月的2023年“国培计划”教师培训团队置换脱产研修项目。作为一名普通的数学教师，我非常感谢领导能给我一个如此难得的学习机会。这次培训给我留下了极其深刻的印象，在此向我的教学班主任潘俭老师、生活班主任冯瑜老师以及我的同班同学们表示衷心的感谢。
正所谓“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。
每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。现将这一阶段的学习总结如下：
一、阳光心态，做一名幸福的教师。
这是广西大学教授谭贤政博士在作专题讲座：《教师积极心态与教师幸福感》所讲到的内容，这也是我有史以来笑的最开心的一次讲座。他那风趣幽默的语言至今回荡在我的脑海里。
作为一名教师，幸福是什么？有时候我们真的感觉幸福离我们很远。一天到晚，起早贪黑，面对着各种各样的琐事，连陪伴家人和娱乐的的时间都很少，有时候我真的感觉很茫然。
从而滋生的职业倦怠，也没有办法让自己真正投入到教学中去。因此我认为作为一名教师必须阳光的心态，这样才能把我们琐事中解救出来，积极投入到工作中去，才能够感染学生，才能够在我们的专业上得到成长。
二、通过学习理论，不断应用实践。
作为一名数学教师，我应努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的数学教育教学工作。在培训过程中，我的教学班主任潘俭老师给我们详尽地讲解了《义务教育数学课程标准（2023年版（中学）》，并采用案例分析与互相交流的形式来指导我们的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，使我们在今后的从教中能更加得心应手。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
三、教学设计和教学方法的转变。
简敏老师的《实施有效备课、构筑高效课堂》、李小兰老师的《初中数学教学设计的**》、梁燕来教授的《优秀初中数学教学软件的学习和创新应用》以及我们国培初中数学班的茂名之行等等，让我们认识到了新教学教法和设计的新理念。
1、要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，这个创新不单是教学的内容上，也应该在教学的方法上，利用现有的多**技术，以**并茂的形式，还有**等，这样才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。
2、要清晰。教学思路、线索、过程清晰。这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进行大量充分的准备，理清教学脉络。
3、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂失望，老师对学生失望，形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活、学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。
四、把尊重学生放在首位。
自尊心是学生成长的精神支柱，是他们自我发展的内在动力。一旦学生的自尊心受到伤害，就会不同程度的感到他人对自己的否定，从而产生消极情绪，丧失前进的勇气和热情，甚至形成可怕的**心理。因此，在日常教育教学中，教师应注意与学生平等对话，动之以情，晓之以理，尽量呵护每一位学生的自尊心。
当教师能够做到呵护每一位学生的自尊心时，他就可以赢得每一位学生的尊重与欣赏。当师生能够相互尊重时，一种崭新而和谐的师生关系就悄然建立，并开始为提升教学质量发挥作用了。
五、赏识每一位学生，和学生进行最有效的沟通。
由于个性的差异，每个学生的发展都不一样。但我们应该坚信每个学生的身上都存在着不可估量的潜在能力，都有自己的优点和长处。只要我们多留一份“心”，用欣赏的眼光去看待他们，一定会发现一些亮点。
在发现了学生的亮点之后，及时地鼓励他们，将亮点适当放大，学生就会体验到成功的喜悦，从而更加乐于学习，师生关系也会变得越来越和谐。要力求以理服人，采取深入浅出、有理有据的说服方式与方法，让学生心甘情愿的接受和领悟老师的教诲。这样，学生才能将感悟转化为自觉的行动，改正错误，奋发向上；这样，原本健康、正常的师生关系才不会被破坏，甚至还会得以发展。
六、终身学习，提升自己。
这次研修培训，使我明确了今后努力的方向，我要以这次培训作为起点，活到老，学到老，不断进取，不断创新，探索，提高自己的素养，养成终身学习的习惯，和学生共同成长，与时俱进。以高度的责任心对待自己的工作，大胆尝试，以爱育人，零距离，多角度、全方位地与学生互动，以自己的努力，让我的每一个学生都拥有一个属于自己的舞台，以至于对他们的一生产生积极的影响。
今后我将努力做到：
1、将国培中学习的教育理论投入到教学实践中去，为做科研型老师而努力。
2、加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育**、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。
3、认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。
4、充分利用好培训这个平台，加强交流，让智慧碰撞，让培训播下的“种子”生根、发芽、结果。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。
感谢玉林市师范学院为我们提供这么好的学习空间，感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进！
2023年12月20日。
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