2024年北京教师资****教育学考试真题。
一、选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项填涂在答题卡相应位置。
1.1903 年___撰写的《教育心理学》一书，标志着西方教育心理学体系的确立。
a.华生 b.斯金纳 c.桑代克 d.杜威
2.了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的___阶段。
a.原型选定 b.原型定向 c.原型操作 d.原型内化
3.测验的正确性、准确性指的是测验的。
a.信度 b.效度 c.难度 d.区分度
4.知识遗忘的进程是。
a.先慢后快 b.均衡递减 c.先快后慢 d.逐渐加快
5.处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于。
a.水平迁移 b.垂直迁移 c.顺向迁移 d.逆向迁移
6.在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感。过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或。
没有影响。这个时期称为。
a.关键期 b.发展期 c.转折期 d.潜伏期
7.个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这。
属于道德的___水平。
a.前习俗 b.中习俗 c.习俗 d.后习
8.建构主义学习理论强调。
a.情境学习 b.接受学习 c.潜伏学习 d.机械学习
9.目标手段相互依赖理论认为，个人的行为目标或手段与他人的行为目标或手段之间如果存在相互依赖关系，其间就会发生相互作用，形成合作、竞争和___三类目标结构。
a.互补 b.相似 c.独立 d.吸引
10.借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（ ）
a.贾德 b.汉斯·塞里 c.加涅 d.罗森塔尔
二、填空题：本大题共10个小题，每小题2分，共 20 分。把答案填写在答题卡相应位置。
11．儿童已有发展水平和在他人帮助下所能达到的发展水平之间的差异称为。
12．皮亚杰认为在儿童的道德认识从他律到自律的发展过程中，影响其发展的两个因素是认知能力和。
13．心智技能也可称作认知技能或智力技能，它是借助___在头脑中完成的智力活动方式。
14．2024年，世界卫生组织在其宣言中指出，健康应包括生理、心理和___等几方面。
15．问题解决是指个人应用一系列的从问题的起始状态到达目标状态的过程。
16．桑代克和伍德沃斯反对迁移的形式训练说，而提出了迁移的。
17．学习策略是指学习者为了提高学习的___有目的有意识地制定的有关学习过。
程的复杂的方案。
18．根据评价实施的时间不同，可将教学评价分为___和总结性评价。
19．学校中群体的心理功能主要表现在归属、认同、支持和___四方面。
20．教师对于自己影响学生学习活动和学习结果能力的一种主观判断称为。
三、判断说明题：本大题共 4个小题，每小题 4 分，共 16 分。先判断正误，再简要说明理由。答案写在答题卡上。
21．所有的行为变化都是由于学习引起的。(
22．操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。(
23．直接检验方式是检验假设的唯一方式。(
24．价值辨析观点更强调价值本身，而不强调价值观的获得过程。(
四、简答题：本大题共 4个小题，每小题 6 分，共 24 分。答案写在答题卡上。
25．简述教育心理学的主要研究内容。
26．简述心理发展的基本特征。
27．简述知识掌握过程中模像直观的优点和局限性。
28．简述心理健康的标准。
教育心理学考试真题
21 有目的，有意识的记忆是。22 人格特征。23 研究者倾向于将问题分为 有结构问题和问题。24 学习中习得的，具体的，特殊经验直接迁移到另一种学习中去是指。25 科尔伯格研究道德发展的方法。26 会谈中。27 在应用知识的具体情景中进行知识教学的教学策略。28 自我意识。29 效度。30 学校心...
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