1、在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是c ）
a、观察法 b、实验法 c、调查法 d、临床个案法。
2、 社会测量法的提出者是 （ b ）
a、史莫克 b、莫雷若 c、加涅d、奥苏贝尔。
3、根据柯拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和a ）
a、价值的性格化 b、非言语交流 c、理解 d、统合。
4、研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是d）
a、年龄上无明显差异 b、中等年龄的学生 c、年龄较大的学生 d、年纪较小的学生。
5、按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁儿童的处于d ）
a、感觉运动阶段 b、思维准备阶段 c、思维阶段 d、抽象思维阶段。
6、学习的意义表现在 （ a）
a、促进心理的成熟与发展 b、获得好的成绩 c、适应社会发展 d、个体生活的需要。
7、新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩张、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义，这种学习是 （ b）
a、派生类属学习 b、相关类属学习 c、上位学习 d、并例结合学习。
8、下列说法中不能反映学习迁移现象的是 （ b ）
a、举一反三 b、由表及里 c、触类旁通 d、由此及彼。
9、短时间记忆的容量有限，一般来说，其容量的组块数是c ）
a、3---6 b、4---7 c、5---9 d、6---10
10、能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系，这种理解是b）
a、字面的理解 b、解释的理解 c、批判性的理解 d、创造性的理解。
11、学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做c ）
a、学习目的 b、学习动机 c、学习态度d、学习兴趣。
12、一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在 （ b ）
a、较高水平 b、中等水平 c、较低水平d、不一定。
13、一般而言，学生的成就动机**于三种需要。下列选项，不属于成就动机源泉的需要是b ）
a、认知的需要 b、交往的需要 c、自我提高的需要 d、学习过程派生的附属需要。
14、在教学设计工作中，中心是 c ）
a、分析教学内容 b、设计教学策略 c、分析教学对象 d、设计学习目标。
15、在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，**教学中存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。基。
于这一目的进行的评定是 （ b）
a、配置性评定 b、形成性评定 c、总结性评定 d、**式评定。
二、多项选选题（本大题5小题，每小题2分，共10分）
16、非正式学生群体的主要特点有 （ bcd）
a、有固定的组织结构b、群体内部的一致性c、情感依赖性
d、往往具有较突出的“领袖”人物e、凝聚力不强。
17、在我国，一般习惯于根据学习的内容和结果把学习划分为以下几种abce ）
a、知识的学习b、技能的学习c、以思维为主的能力的学习
d、情意和人格的学习 (无e、道德品质和行为习惯的学习。
18、斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”，所以他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学，以便更有效地呈现与学习教材，其程序教学的基本原则是abcde ）
a、小步子逻辑序列 b、要求学生作出积极的反应 c、及时反馈 d、学生自定步调 e、低的错误率。
19、根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为 （ ce ）
a、正迁移 b、顺向迁移 c、垂直迁移 d、逆向迁移 e、水平迁移。
20、学习评定的常见的教师心理误差有 （ abcde ）
a、宽大效应 b、光环效应 c、集中趋势 d、逻辑误差 e、对比效应。
1、 普遍认为，当今学习目标之父是俄州立大学的 （ a ）
a、泰勒 b、布鲁斯 c、布鲁姆 d、班杜拉。
2、 学校教育心理学中最重要、最核心的理论 （ c ）
a、智力理论 b、动机理论 c、学习理论 d、认知理论。
3、 布鲁姆提出的学习理论是 （ a ）
a、掌握学习 b、认知学习 c、情感学习 d、行为学习。
4、 迁移的形式训练说的心理学基础是 （ a ）
a、官能心理学 b、人本主义 c、行为主义 d、认知心理学。
5、 贾德提出的迁移理论是 （ c ）
教育心理学选择题
三 填空题 本大题共8小题，共8分 21 根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为自我提高内驱力和。22 自我效能感理论的创立者是。23 新教师上讲台慌乱属于情绪的。24 新课程改革是指我国从1999年正式启动的。25 斯金纳认为，学习实质上是一种反应概率上的变化，是增强反应概率的手段。...
教育心理学选择题
专升本教育心理学选择题汇总。2012 5 8 16 45 51 浏览数 194 本站原创佚名 字体 大中小 我要评论 0 选择题。1 心理学是研究人的下列哪种选项的科学 a 心理现象及其规律 b 心理过程c 认识过程 d 心理特征。2 早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的...
教育心理学选择题
1 个性的核心是 a 能力 b 智力 c 气质 d 性格。2 由于出乎意料的紧迫情况所引起的高度紧张的情绪状态叫 a 激情 b 应激 c 心境 d 焦虑。3 表象的可操作性可以通过实验加以证明，如库拍和谢帕德所做的 a 表象操作实验b 心理操作实验c 表象运动实验d 心理旋转实验。4 先前学习的材料...