9、学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是。
a、联结学习论 b、认知学习论 c、信息加工学习论 d、建构学习论。
10、学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于下列哪种动机。
a、内部动机 b、外部动机 c、认知性动机 d、交往性动机。
11、下列哪种现象不属于迁移。
a、触类旁通 b、闻一知十 c、照本宣科d、温故知新。
12、合作学习体现了资源管理学习策略中的。
a、时间管理策略 b、学习环境管理策略 c、努力管理策略 d、他人支持策略。
13、在创造分类中，区分真创造与类创造的主要依据是。
a、产品的独特性b、产品的新颖性。
c、产品的价值意义范围d、产品的清晰性。
14、根据柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在。
a、前习俗水平 b、习俗水平 c、后习俗水平 d、他律水平。
15、在教育过程中，强调“设身处地”的去理解学生，这是重视下列哪种心理效应。
a、移情 b、从众 c、心胸豁达 d、期望。
二、填空题：本大题共20个空，每空1分，共20分。把答案填在题中横线上。
16、教育心理学是研究学校情境中基本规律的科学。
17．波斯纳提出了一个教师成长的公式来概括教师成长过程中的主要关系，即：教师成长。
18、埃里克森认为，青春期是个体获得的重要时期，也是其人格成熟期。
19、归因即人们对自己或他人行为。
20、早期的迁移理论认为，学科学习的重要意义在于对某种心理能力的改善和提高。
21、学生在学习过程中所表现出来的错误观念，多具有自发性、顽固性、隐蔽性和。
等性质特点。
22、根据技能的分类，快速阅读属于技能。
23、动作技能形成的基本途径是。
24、做笔记是学习时常用的一种策略。
25、人们对越熟悉的事物，越难灵活地想到可能的新用途，这种心理现象被称之为。
26、创造性的两个主要成分是：创造性思维和。
27、已有研究指出，创造性与智力的关系为。
28、研究显示，中学的年级是中学生品德发展的关键期。
29、个体的从众行为通常具有意义。
30、在课堂上，教师要求学生只能用耳朵听、眼睛看，不能随便动口、动手，一旦违背要求，就采用训斥与压服方法来维持课堂的“稳定”。教师的这种领导方式属类型。
31、某学生因性格太内向，不大和同学交流而影响到其学习成绩。他这种行为问题，主要属于行为问题。
32、在心理健康教育中，心理辅导的重点是。
33、影响学生品德学习的外部条件主要有：教养方式、社会风气和。
34、通常，学校里的学科学习考试主要属于对学生进行参照测评。
35、班图拉认为，强化有外部强化、自我强化和强化三种。
三、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。
36、简述教学反思的三种类型。
37、简述实现有意义学习的条件。
38、简述学习动机与学习效果的关系。
39、简述促进知识保持的方法。
40、简述学习策略教学的基本原则。
41、简述心理健康的标准。
四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
42、试运用品德心理的有关观点分析：为什么有时对学生进行“苦口婆心”的品德观念教育，但收效甚微？
43、试述怎么样在教学中促进学生学习的有效迁移？
心理学 2024年心理学统考《心理学导论》考点分析
2015年心理学统考 心理学导论 考点分布分析。2015年考研已于12月27日 12月28日顺利结束，中公考研教研组在第一时间对各科目包括公共课和专业课真题进行了解析，并和考生们进行了 直播的分享。现阶段2016年心理学考研的同学尤其是跨专业考研的同学应该紧锣密鼓的进入基础阶段第一轮的复习了，而 心...
教育心理学心理学
填空或选择。1 我国心理学家 潘菽 在其1980年主编的 教育心理学 一书中指出 教育心理学的对象就是 教育过程中的种种心理现象 美国1971年出版的 教育百科全书 指出 教育心理学是对教育过程中的行为之科学研究，实际上教育心理学通党被定义为主要涉及学校情境中学生之学与教的科学。2 前苏联的彼罗夫斯...
2019心理学
教育心理学部分 41 如何有效地进行知识概括。a 知识概括是指主体通过深度加工过程，获得对一类事物的本质特征与内在联系的抽象的一般理性的认识的活动过程。b 有效地进行知识概括应 配合运用正例和反例 正确运用变式 科学地进行比较 启发学生进行自觉概括。42 精细加工策略有哪些？记忆术 做笔记 自我提问...