2019秋季团堡小学语文教研计划

团堡小学语文教研工作计划（2016秋）

团堡镇小学语文组。

一、指导思想。

继续贯彻执行团堡镇中心学校关于“构建高效课堂”的指示精神，以学校工作计划为行动指南，以构建“465模式”为课堂教学的基本模式；减轻学生课业负担，以“一师一优课”、青蓝工程、课题研究为契机，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实高效开展教研活动，提高教师专业水平和教学能力。

二、成员分析：

全校共有27个教学班，27名语文教师，是一支老中青三结合的教师队伍，教师业务能力强，工作积极性高，为有效开展教学教研活动奠定了坚实的基础。

二、活动重点：

1．多种形式开展活动，促进专业成长。通过名师送课下乡来、专家讲座、青蓝帮扶、同年级教师研讨交流等形式，在小组内扎实开展教研活动，重点解决构建高效课堂大环境下“465模式”的深入落实。积极探索小学语文一年级新教材教法研究、阅读课研究、习作指导课研究。

2. 加强语文学科教师队伍建设，促进教师专业技术、业务能力、教学水平提高。严格执行《利川市团堡镇教师中小学教师教学常规》，鼓励教师创新教学设计，完善资源库，实现优秀教学设计资源共享。

以年级备课小组为单位，进一步完善导学案编写、审核、使用等环节，提高课堂教学效率和教育教学质量。

3.认真执行《语文课程标准》，部颁教材教学研讨，以学科研修活动为契机，引导教师从实际情况和学生特点出发，明确学生语文学习的目标要求，指导教师准确把握教学的深度和广度，把学科核心能力和学业质量要求落实到日常教学中，从而树立大语文观念，提高学生语文素养。

4. 深入开展读书月、练字活动。多方面积累指示、多角度拓宽视野，激发学生的阅读兴趣，逐步养成阅读习惯；把学生练字作为语文常规教学的一部分，持续开展“一日一练”，培养“小小书法家”。

三、主要内容和形式：

1.备课：严格按照团堡镇中心学校导学案模板规定的格式，按时完成导学案编写任务，积极参加年级小组审核导学案，并提出可行性建议。。

2. 上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。

严格按导学案上课，严禁无导学案进课堂。提倡“课前预习、自主学习、合作**”的学习方式，教师要做好课前准备工作。上课要有与导学案相对应的ppt课件。

使用普通话教学。

3．作业布置、批改：作业布置要适量，一、二年级不留书面家庭作业。每课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精要。

批改要准确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。最好每天要求学生练字，一、二年级练铅笔字三年级练钢笔字，四、五、六年级学习软笔书法。

4．辅导：采用多种方式对学困生进行辅导，除教师有针对性的对学困生辅导，班级学生要一对一进行学习帮扶。

5．考核测评：改革对学生的学业成绩评价，不单纯以分数论优劣。着重考察学生的语文能力和语文素养。

6．听课：任课教师每学期听课不少于10节，要尊重讲课教师，认真听课并做好记录；评课要真诚，提意见要有针对性，要实用，有利于改进教学方法，有利于专业成长。

4、具体措施及作法：

1.在学校教导计划的具体指导下，制定可行性教研计划，在保障教学常规工作的基础上认真开展教研工作。

2．教研活动（除教导室特邀人员外）原则上要求全体语文教师按时参加，不无故缺席，并认真填写听课笔记。

3．坚持校本培训与自学反思相结合，集中学习与自主学习同步进行，外派学习的好教师返校后根据所学内容上一节示范课或做好专题讲座。

4．左立培养青年教师，使之成为学校教学的中坚力量。争取保持在市、州公开课比赛中的升级不下滑。

5．坚持教师业务学习，抄写学习笔记。汲取先进经验，“他山之石，可以攻玉。”通过五十的业务学习，打造一支功底扎实、教法先进、教学效果显著的幼稚语文教师队伍。

6、开展丰富多彩的教学延伸活动。各班语文教师根据本班实际，开展“读一本好书”、“写一手好字”活动，做到“四会”，即会朗诵、会演讲，会交流、会说话。