2014—2015学年度第一学期教学计划。
班级：四年级科目：英语任课老师：李文婷。
一、基本情况
四年级学生共有两个班级。大多数学生对英语学习充满激情的，但四年级的学生处于一个转折期，在这段期间，如果教师不进行相应的指导，学生很容易跟不上学习，所以这个学年应注重培养学生学习英语的规范性，在原有的基础上争取有所提高和进步。
二、本册教材简单分析。
本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯。
1.强调语言运用。
本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能。
2.注重能力培养。
本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
3.突出兴趣出发。
本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。
4.重视双向交流。
本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。
三、教学目标。
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯。
四、本册教材的重点、难点。
1.能熟悉字母的发音规则。
2.继续培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
3.比较熟练地在生活中运用日常交际用语。
五、措施。1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。
5.教练结合，有目的地测验学生掌握所学知识的情况。
六、教学内容安排与进度。
四年级英语教学计划
认知能力方面 对于四年级的学生来说，通过一年多的学习已有一定的英语基础 除新转来的 对英语学习有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多是知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。四 改进教学方法，提高教学质量的措施 1 在教学过程中，要把激发学生的学习兴趣防哪个在第一位，在加强听说的前提下，通过...
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以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学 学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。下面是由出国教学计划栏目的四年级英语教学计划，欢迎查看。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个 有利于 思想，即 有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质...
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