学情分析（包括班级基本情况、学生年龄特征、学习情况以及上学期成绩等的分析）
三（7）班有学生52人。三年级学生从本学期才系统地学习英语，通过一、
二年级的英语课培养，学习英语兴趣更为浓厚。三（7）班的孩子非常聪明活泼。
但这人年龄段的孩子专注力还是不成熟。课堂上注意不集中，爱做小动作。学。
生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有。
所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新。
精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
教材分析（包括教材版本、章节（单元）教学内容、教学目的要求、教学重点及教学中应注。
意的问题等的分析）
一、教学任务：
本册安排了26个英文字母的学习，还有8单元和两个文化学习模块，8个。
单元的教学话题分别是：hello, my classroom, animals, my family, happy
birthday,let’s sing,food and drink sports.两个文化学习模块，内容分别是。
和animals and
二、教学目的要求：1. talking about the greeting2.
asking about and describing what the things are in the classroom.
3. asking about and describing the animals.
4. talking about the members of family.
5. talking about the numbers and how old you are.6.
talking about beh**ior ability.7. talking about and expressing likes/ dislikes the food.
8. asking about and describing the sports.
教学目标：1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写习惯。2、能听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写36个单词。按四会、三会的要求掌握所学单词。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。6、重视双向交流，了解中西方文化。
主要教学措施。
1、备课时尽量备到让学生多听录音，感受地道的英语语音，模仿标准的语音语调，辅以适当的教学方法，让学生在愉快的情绪体验中轻松的获得学好外。
语所必须的听说能力，让学生尽可能多的用英语思维，提高英语交际能力，激。
发英语学习兴趣。
2、用图画、实物、形体语言和多**呈现情景，使语言与意义相联系，让。
学生感知和理解语言材料。
3、精心设计英语教学情景，让学生在情景中学，又在情景中用，通过语言。
描绘、游戏活动、实物、挂图、幻灯投影、录音录像等教学手段，创设特定的。
教学情景，使学生闻其声、观其形、临其境，触景生情，达到以情至理的深化、
知情意行的统一。
4、课前增加free talk.鼓励学生大胆交际，成为大胆说英语的模范。
5、培养良好的书写习惯。要求学生书写姿势正确，英文书写规范。
章周课节次时。第一u至1
二周第三u至2
四周第六u至3
七周。教学目标教学内容。
unit one: (1) letters. (2) you know:26 letters.
1. vocabulary: hello, hi, goodbye, bye.
1. vocabulary: make the pupils
2. target: (1) what’s your name?--i’m tony.
read, understand and write the3. story:words.(1) hello, hi.
102. target: can ask and answer(2) what’s your name?
3)nice to meet you.
the sentence patterns.课。
4. alphabet: /b/, k/.
时。understand the conversation.
1. vocabulary: a table, a desk, a chair, a book, apencil, a ruler.
1. vocabulary: make the pupils
2. target: (1) what’s this?--it’s a desk.
read, understand and write the(2)and this?--it’s a story:
课2. target: can ask and answer(1) what’s this?--it’s a book.
2) what’s this?--it’s an apple.
时the sentence patterns.
4. alphabet: /d/,/e/, f/.
unit two: my classroomunderstand the conversation.
unit three: animal
1. vocabulary: make the pupilsread, understand and write thewords.10课。
2. target: can askand answerthe sentence patterns.
1. vocabulary: an elephant, a panda, a monkey, alion, a tiger, a rabbit.
(1). is this a panda?--yes, it is.
(2) is this a panda?--no, it isn’t.
2) his name’s boomer.4. alphabet: /g/,/eh/, ai/.
时。understand the conversation.
章周课节次时。
第。八10u
至课4九时。周。第十。
u至。课。
5十。时一周。
第十。二10u
至课6十时三周。
教学目标。unit four: my family
patterns.
conversation.
教学内容。sister, brother, friend.2. target: (1). who’s she?
---she’s my mother.(2).who’s he?
---he’s my friend.
3. story: (1) how are you?—i’m fine, thanks.--it’s 3:15.
2) how about me.4. alphabet:/dз/,k/, l/.
cookie/cookies. and numbers.
read, old is he? -he’s story: (1) happy birthday!
2) how old is you sister? -she’s eight.
sentence patterns.
3)that’s right.
3. story: can read and /m/,/n/,/u/the five: happy birthday
unit six: let’s sing.
patterns.
conversation.
2. target: (1). can you read?--yes, i can.(2). what about you?
-- no, i can’t. but i can fly.3.
story:(1) can you sing?--yes, i can.
/ no, i can’t.(2)let’s sing.
4. alphabet: /p/,/kju/, r/.
章周课节次时。
第。教学目标教学内容。
十u7四至十五。
周。1. vocabulary:
cake, noodles, ice cream, bread,unit seven: food and drankrice, target:
read,understandandwritethe(1). what do you like tony?10---i like juice.
words.
3. story:课。
what do you like? -i like cake, ice cream时。
the sentence noodles.
3. story: can read and undstand(2).i don’t like ants.
4. alphabet: /s/,/t/, ju/./v/
the conversation
第十u8六至十七周。
1. vocabulary: soccer, baseball, football, tennis,basketball, ping-pong.
1 .vocabulary:makethepupils
2. target:
read,understandandwritethe(1). do you like tennis?10
words.--no, i don’t.课。
you like soccer?--yes, i do.
3. story:时。
the sentence patterns.
1) we like baseball.
3. story: can read and undstand(2) let’s play!
4. alphabet: /w/,/ks/, j/./z/the conversation
unit eight: sports
总复习。十八make the pupils read, understand
10周。andwritethewordsand
至课。sentencepatternstheyh**e二。
十时learned.周。
本册所学内容。
三年级英语教学计划
2014 2015学年度第二学期三年级下英语教学计划 府谷镇第一学区 一 班级学生基本情况分析 三年级的学生，经过一学期的学习，大部分学生基本能适应英语课堂教学，基本掌握所学内容，有大约五分之一的同学较为突出，能适应高一层次的教学要求，有少数几位男同学的基础不扎实 学生的学习态度也呈两极分化，部分孩...
三年级英语教学计划
又是新学期开学之际，当我满怀信心再次来到学校投入教学工作时，我对本学期的英语教学又有了新的认识和改进，以下将是我对新学期的工作计划。一 学生基本情况分析。今年不同于以往，首先从教材上有所突变，不再是之前带过熟悉的教材了，新的教材在教学上除了要先与师生适应以外，还要以孩子最容易接受的方式授课以及不足的...
三年级英语教学计划
三 2 班英语上册教学计划。制订人 欧阳玉婷。一 基本情况。本班共有学生38人，学生从来没接触过英语，还是一个起步阶段，但学生对这门课程非常期待，上好这门课程，激发学生的学习兴趣，培养他们的好奇心和 欲。二 教材分析。本册教材是 义务教育课程标准实验教科书英语三年级上册 供小学三年级上学期使用。全书...