一、计算（32分）
1、直接写得数（8分）
2、下列各题怎么算简便就怎么算（18分）
3、求未知数（6分）
： =xx：0.9 x－35% x =5.2
二、仔细填空（22分）
年“五·一”小长假，扬州市共接待游客466700人次，改写成用万作单位的数是万人次；实现旅游收入一亿七千四百万元，省略亿后面的尾数记作约是。
3、某校男教师与女教师人数的比是3:5,男教师占全校教师人数的，男教师是女教师人数的（ ）
4、在一幅比例尺是地图上，量得扬州至南京大约2.5厘米，那么扬州与南京大约相距（ ）千米；扬州到上海的实际距离约是248千米，那么在这幅地图上扬州至上海的距离是（ ）厘米。
5、右表中，如果x和y成正比例，空格里的数是 ，如果x和y成反比例，空格里的数是 。
6、一套西服打八折后的售价是168元。这套西服原来的售价是（ ）元，打折后降价了（ ）元。
7、一个圆锥的体积是37.68立方米，圆锥的底面周长是6.28米。那么这个圆锥的高是（ ）米。
8、下图是一个饮料瓶的示意图。饮料瓶的容积是625亳升，里面装有一些饮料。将这个饮料瓶正放时，饮料的高度是10厘米；倒放时，空余部分的高度是2.
5厘米。瓶内饮料是（ ）毫升。
9、三条边长分别是6厘米、8厘米、10厘米的直角三角形如上图。将它的最短边对折到最长边相重合（如图），那么，图中阴影部分面积是（ ）平方厘米。
10、把4米长的绳子剪成0.8米长的小段，平均剪一段所用时间与所需总时间的比是每段长度占全长的。
11下图中，图形a按的比例缩小后可以得到图形b。
图形a与图形b的面积比是。
12、如上图所示，把高5厘米的圆柱切成若干等分，拼成一个近似的长方体。长方体的表面积比圆柱的表面积增加了20平方厘，原来圆柱的体积是（ ）立方厘米。
三、 反复比较，择优录取（10分）
1、下列（ ）能与：6组成比例。
a． 2： b. 12：1 c. 1：12 d. 4：
2、当圆的直径一定时，圆的周长和圆周率。
a．成正比例 b．成反比例 c．不成比例 d．无法确定。
3、用一个宽9.42厘米、长18.84厘米的长方形纸片当做侧面积围成一个体积尽可能大的圆柱（不考虑接头处），下面哪个圆可以配上这个圆柱当底面。（
a、d=4厘米 b、d=6厘米 c、r=1.5厘米 d、r=6厘米。
4、把一团圆柱体橡皮泥揉成一个与它等底的圆锥体，高将。
a.扩大3倍b.缩小3倍 c.扩大6倍 d.缩小6倍。
5.把长2米的圆柱形木料锯成4段小圆柱形木料，表面积增加了60平方分米，原来木料的体积是（ ）立方分米。
a. 400b. 40c. 200d. 20
四、操作和探索：（6分）
1.作图题。
1）在下面方格中画一个直角三角形，其中两个锐角的顶点位置分别是a（3，7）、b（1，4），直角顶点c的位置是（3，4）。
2）画出这个三角形绕c点顺时针旋转90°后的图形。
3）把这个三角形按2∶1放大。
2．在右图上完成下列问题。
1）科技馆在学校北偏东30°方向2000米处。
先计算，再在图中标出科技馆的位置，（2分）
2） 南京路经过电影院，与上海路平行。请用直线标。
出南京路的位置。
五、解决问题（30分）
1、利民果园的苹果树有180棵，其中梨树的棵数比苹果树多。梨树有多少棵？(5分)
2、一个近似圆锥形麦堆，底面直径2米，高3米。这堆小麦的体积是多少立方米？每立方米小麦约重500千克，这堆小麦重多少千克？
若把这些小麦加工成面粉，小麦的出粉率是80%，可以加工面粉多少千克？（6分）
3、六年级同学制作了176件蝴蝶标本，贴在13块展板上展出。每块小展板贴8件，每块大展板贴20件。两种展板各有多少块？(5分)
4、一个圆柱形水池，从里面量直径是8米，深3米。（6分）
1）在这个水池的底面和四周抹上水泥，抹水泥的面积是多少平方米？
2）这个水池最多能蓄水多少吨？（1立方米水重1吨）
5、小明看一本故事书，第一天看了全书的25%，第二天看了全书的，两天正好看了90页，这本书共有多少页？（4分）
6、下面是小明坐出租车去展览馆的路线图。已知出租车在3千米以内（含3千米）按起步价8元计算，以后每增加1千米车费就增加1.4元。
请你按图中提供的信息算一算，小明参观一共要花多少元出租车费？ （4分）
小学数学学科作业
小学数学教材中渗透的数学思想方法主要有 数形结合 集合 对应 分类 函数 极限 化归 归纳 符号化 数学建模 统计 假设 代换 比较 可逆等思想方法。教学中，要明确渗透数学思想方法的意义，认识数学思想方法是数学的本质之所在 是数学的精髓，只有方法的掌握 思想的形成，才能使学生受益终生。下面我就如何向...
小学数学学科作业
小明的学习态度分析，造成这种现象的原因所在 我认为造成这种现象的主要原因是小明没有养成良好的作学习习惯，特别是良好的作业习惯，他没有认清做作业的目的，不能做到做作业是自身的需求，是自己学好知识的重要途径。以致做作业马马虎虎，作业出现错误后也不能自觉自觉订正。这种作业坏习惯也许是老师平时的养成教育做得...
小学数学学科作业
2011年新修订的小学数学课程标准明确把 双基 发展为 四基 即从 数学的基础知识 基本技能 发展为 数学的基础知识 基本技能 基本思想以及基本活动经验 可见数学思想在数学教学中的重要性。所谓的数学思想，是指人们对数学理论与内容的本质认识，是从某些具体数学认识过程中提炼出的一些观点，它揭示了数学发展...