二年数学四年英语试卷分析

2013/2014学年度第一学期。

二年级数学期末考试质量分析。

本次考试试卷难度适中，内容覆盖面广，没有出现偏、奇题目，学生总体完成情况较理想，具体分析如下：

一、计算口算部分。总体完成非常好，说明学生的口算、笔算能力强。

二、填空部分。学生掌握不是很牢固，还存在一些问题，如：第5小题括号里最大能填几，学生未能掌握最大是什么？

第9和第10小题时间部分失分最多，分针走一小格填成一大格，过一刻是几，学生还没能掌握。

三、应用题部分。失分最多的是第2大项的第3小项，玩具飞机比洋娃娃少16元，求玩具飞机多少元？学生没能理解比多比少的算法，玩具飞机比其他少应用减法来计算，但有的学生用加法，以致失分，反映出学生的思维能力还较薄弱。

从分数看，中下层生的人数偏多，且分数偏低，今后还要想方设法，提高中下层生的学习兴趣，端正他们的学习态度，使他们尽快赶上来。从答卷看，学生对时间部分及应用题理解还不够扎实，还要进一步钻研教材，强化训练，尽力提高学生的解题能力。

四年级英语分析。

本次四年级的试题，题型多样且具有灵活性，内容覆盖面广且紧扣教材，偏重对英语基础知识和基本技能的考查，题量、分值、难度、题型等较合理，现就学生完成情况分析如下：

1.听力部分：录音清晰、语速适中。完成得较好的是第。

一、二、三、四、五题。第六题听录音，在**里划出你所听到的那一项，录音速度较快，对于中下层学生来说难度较大，得分率是89.8%。

第七题听录音找出正确的答语，本题主要考查学生对课文重点句型的掌握情况，虽然句型都较基础，但仍有个别学生失分，得分率是94.3%。

2.笔试部分：第。

九、十、十三题完成得较好，第十三题是对学生综合运用知识的能力的检测，是课文重点句式的考查，经过考前多次归纳、比较、训练，整道题完成情况较好，得分率97.5%。第十一题连词成句，第（2）题is that the tv room?

一些学生仍然正确区分陈述句和一般疑问句。第十五题阅读理解对话，得分率仅80.2% ，第（4）题the potatoes aren’t expensive.

大多数学生没能理解aren’t expensive=cheap.

从卷面看，学生的基础知识较牢固，但书写还不够工整，审题还不够细心，教学中还要花大心思，提高学生的学习兴趣，培养学生细心审题、听题、答题的习惯，努力提高学生的学习能力和学习成绩。