小学四年级语文教育工作计划。
小学四年级语文教育工作计划1
一、学生常识现状剖析：
本班共有学生21人，男生12人，女生9人。经过一学期的教育，了解到本班绝大多数学生对语文这门学科有着稠密的爱好，学习态度较规矩。本班学生已都能较熟练地把握汉语拼音，能正确拼读音节，能凭借拼音识字、阅览、学习普通话。
开始学会结合词语了解词义，把握常用汉字数量大，开始学会区分学过的同音字、形近字，能认读学过的多音字。开始学会按部首、音序查字典，检索汉字，看懂意思。能在教师的引导下，自动参加学习，把握了根本的学习方，开始学会独立识字。
能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂他人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。能正确朗诵课文，会默读课文，能说出一个天然段主要讲什么，了解课文，具有了必定的阅览才能。
大部分学生对短文能静下心来仔细细读，对文中的。
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词句能有知道地深化的领会和了解，知道捉住要害词句爱情其内在。
但由于学生承受才能差异较大，受智力要素和非智力要素的影响，学习状况良莠不齐。单个学生的学习习气还欠培育，书写大意，学习懒散，怕吃苦，依赖思想严峻，学习办法不行科学。特别是习作才能有待进步。
从全体来说，动笔前的构思还不行，作文短少构思。行文中，出现不详细、不生动，没有特性的张扬，公式化较严峻。单个文章空泛无味，后进生的习作语句不通、不连贯，作文水平还停留在三年级。
因而在这学期，我将活跃寻觅有用的办法办法，力求全班孩子的习作上一个台阶，尽力拓宽孩子的思想空间，使学生的习作求真、务实、求新。
二、本学期教育的内容：
苏教版义务教育课程标准试验教科书小学语文四年级上册讲义，共分四个部分：培育杰出的学习习气、习作、课文和单元操练。
1、“培育杰出的学习习气”共2课。
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2、“课文”共组织23课，分为7个单元。
3、“习作”共组织了7课。
4、“单元操练”共7个。
三、本学期的教材简析：
苏教版义务教育课程标准试验教科书小学语文四年级下册讲义，共分四个部分：培育杰出的学习习气、习作、课文和单元操练。
1、“培育杰出的学习习气”共3课，辅导学生读书要有挑选，学会作读书记号，留神调查事物。
2、“课文”共组织23课，分为7个单元。选文体裁广泛，体裁多样，为学生学习祖国语文，取得根本的语文素质，促进全面调和的开展，供给了富余的资料。本册生字均组织在课文里。
持续选用“识写分流”的办法。课文后的操练规划精约、有用。一是朗诵、背诵、默读、复述；二是要求学生用钢笔描红；三是读、抄常用词语，稳固温习所学生字；四是联络语境了解词语、语句，学习课文中常见的构段办法等，学习剖析。
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天然段，学习概括课文的主要内容等方面的操练；五是依据课文特色相机组织的“小练笔”，让学生仿照其间的句式、段式、立意、写法等，进行部分仿写操练，以便进步学生的表达才能。
3、“习作”共组织了7课，“以靠近学生日子，重视实践、体会“为主旨，在内容组织上赋有儿童情味，在出现形式上力求灵活多样，在操作操练上供给多各挑选，以利学生可以轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和立异知道。
4、“单元操练”共7个，以综合性为主，包含字词句方面、朗诵背诵方面、写字方面和白话外交。意在丰厚言语教育的内在，进步学生的言语实践才能。
四、本学期的教育意图：
一)思想教育。
1、在常识教授和才能练习过程中，坚持对学生进行杰出的道德品质教育，从小建立远大目标，吃苦学习文明科学常识。
2、在激起儿童学习爱好的一起，激起他们热爱祖国言语文。
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字的情感，养成语文学习的自信心和杰出习气。
3、在语文学习和实践中，引导孩子了解社会、知道天然，遭到中华民族优异文明的熏陶，从中领会一些人生哲理，逐步形成活跃的人生态度和正确的价值观。
二)语文教育。
1、学习习气。
1)持续把握正确的读写姿态，并养成习气；养成珍惜学习用品的习气。
2)持续把握正确的写铅笔字的办法；持续培育活跃讲话，专注听讲的习气。
3)持续培育勤于朗诵背诵，乐于课外阅览的习气。
4)持续培育勤查实践典，自动识字的习气。
5)持续培育仔细写钢笔。
四年级语文教学教育工作计划
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小学四年级健康教育工作计划
2 明确工作目标，落实工作责任制。按照健康教育工作目标要求，建立目标责任制，层层落实责任，把健康教育纳入各级工作目标考核。严格执行学校疾病信息报告制度。学校发生群体性发热 咳嗽 腹泻 食物中毒以及麻疹 腮腺炎 肺结核等传染性疾病时，应及时书面报县教育局和县疾病预防控制中心。3 加大工作力度，扎实推进...
工作计划 四年级健康教育工作计划
四年级健康教育工作计划2019 健康教育应该从小学开起，不同学段开设不同深度的健康教育教育课，让学生形成身体健康，人格健全，心理健康的完整社会人，才是一个全面发展的劳动者。本文 四年级健康教育工作计划2019 由。二 管理机制。体育与保健 等任课老师，各班主任，校医及保健教师等，组成一支健康教育队伍...