一、指导思维。
贯彻执行校园德育作业要求，依据四年级小学生的年龄特征和认知规则，在学生的杰出思维品德教育、行为习惯养成教育和自理能力培育等方面齐抓并进，尽力创设一个使学生能愉快的学习、高兴的活动、健康的生长的“温馨家乡”。二、作业方针。
1、健全各种办理制度，全面履行日子办理功能，树立学生自主办理体系，进一步前进学生自主办理能力，使学生在自我查看各项惯例的执行、自主活动的组织、自我困难的战胜、学习时刻的组织等方面的自理能力有一个更大的前进。2、注重学生杰出思维品质培育，做好学生心思健康教育引导，树立新式的师生关系，加强个案的剖析与追寻，使学生在诚笃守信、感恩贡献、关爱别人等方面有进一步的认知并能在日常日子中付诸实践。
3、注重环境熏陶，尽力建造楼层杰出的习尚，使学生在团结互助、宽恕推让、热爱集体等方面有进一步的认知和体现，使每一个学生在温馨的大家庭里健康、生动、调和、高兴地生长。
三、首要作业要求与办法。
1、随时做好家校联系作业，赢得家长的信赖与支撑，对家长的定见和主张进行及时处理和反应。
2、加强教师之间的交流与交流，构成教育合力，前进对学生的效劳认识，一起做好学生的情感交流作业。深化学生的心里，对学生进行心思引导与教育引导，及时掌控学生的思维情况与改变，进行有针对性的教育，促进学生构成健康的心思。
四、作用猜测。
依据学生的年龄特征，经过展开以上各种类型的教育活动、社会实践、休闲文娱等，学生的归纳本质的培育应会有所促进，从中还能够发掘学生的特性潜能，使学生在身心方面获得了长足的前进与开展。咱们信任：有支付咱们就一定有收成；有引导学生就一定会前进。
小学四年级养成教育工作计划
2018 2019学年度第二学期 一 指导思想 认真贯彻 中小学守则 中小学日常行为规范 围绕 养成教育 这一主题，结合云山实验学校经典特色教育，扎实细致 持之以恒地开展德育工作，培养学生良好的习惯，促进学生个性品质和道德素质的全面提升，为学生的未来发展打下坚实的基础。二 工作思路 以学生为主体，以...
小学四年级养成教育工作计划
一 指导思维。贯彻执行校园德育作业要求，依据四年级小学生的年龄特征和认知规则，在学生的杰出思维品德教育 行为习惯养成教育和自理能力培育等方面齐抓并进，尽力创设一个使学生能愉快的学习 高兴的活动 健康的生长的 温馨家乡 二 作业方针。1 健全各种办理制度，全面履行日子办理功能，树立学生自主办理体系，进...
四年级养成教育工作计划
要想培养学生的素质和能力，必须从抓学生的养成教育做起。针对本学段学生的特点及实际情况，本学期我们准备通过以下做法，进一步培养学生良好的行为习惯。1 制定严明的班级管理制度。班级管理制度是班集体为实现共同奋斗目标而制定的内部法规，是一个班集体为了管理的需要，形成良好班风的需要，从班集体实际出发制定出来...