本校共有五位语文教师，五位语文教师潜心钻研教材，积极参加学校和上级组织的各种业务活动，在上学年期末考查中，全校学科考查取得优异成绩，圆满完成了上学期的任务。本学期我们将继续努力，取得更好的成绩。
本学期我们语文教研组工作将继续学习和贯彻《语文新课程标准》、“三环节”的精神和理念，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任心，深化课程改革这一语文学科的中心工作，进一步加大《语文新课程标准》的学习和实践，转变教师教学观念，领会标准和教材精神实质。促进教师业务水平的提高和学生学习水平的不断提升，优化学生学习方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐地发展，为学生的终身可持续性发展奠定良好的基础。
一、工作目标：
1、全面推进以“三环节”为重点的教学改革，优化课堂教学，打造优质课堂。
2、在学校校长室和教导处的正确领导下，充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点。
3、依据现代教育理念的指导，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究。
4、指导学生做好课前预习，充分利用限时性作业，提高课堂教学效率，树立“智育为重、质量第一”的观念，坚持质量全程监控。
二、工作重点：
1、开展预习、限时作业的校改研讨，立足课堂，提高效率。
2、研制切实可行的学生课堂学习能力评价体系，对学生的学习活动做出客观公正的评价，使每个学生都感受到成功的喜悦。
3、强调在新课改的要求下，结合师生实际开展试验改革活动，以提高这一模式的运行，积极激发学生的主体性、创造性，努力实现新课改的要求。
三、具体工作：
1、业务学习：
学习《语文课程新标准》。
学习理**章。
2、教学常规：
备课：备课要体现预习、限时作业、二次备课。坚决杜绝不备课上课现象，坚持写教后记，作文按篇备课，大作文、小练笔都要备课。
②上课：课堂上讲普通话，语言要精炼、规范，体态语言丰富得体，板书设计力求新颖。③作业：
语文每课一次书面作业，作业量适中限时完成，限时作业一定要在课内完成。大作文、小练笔分开写。作业批改按要求进行批改，作文批改有记录，课下作业有布置有检查。
④认真辅导：坚决杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作。⑤认真考核：
每学期进行一次考试、两次考查，做好质量分析，提出改进措施。⑥认真总结：每人写一篇优质**，积极参加上级主管部门举行的各类**比赛。
3、活动组织：
一人一课；
学习《语文课程新标准》，举行知识竞赛；
低年级识字、写字教学研究活动；
中年级阅读教学研究活动；
高年级作文教学研究活动；
古诗文诵读及默写比赛；
语文知识竞赛；
语文试卷评优活动（教研组）；
铅笔、钢笔、毛笔字作品展览。
四、工作措施：
1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理**章，学他人实践，勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。
2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。
3、注重“活动”：每周三下午第三节课，语文教师要立即“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。
4、配合“检查”：语文教师要谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这“三认真”上花力气，从而，降低教导处月查难度。
5、强调“合作”：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处；又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。
五、工作安排：
九月份： 1、制订教研组工作计划及各年级语文教学计划（教研组），检查开学准备情况。
2、安排预习提纲、限时作业，对实施情况进行检查。
3、开展“一人一课”说课活动；举行低年级识字教学专题研讨会。
4、学习《语文课程新标准》，对实施情况进行检查。
5、开展“三环节”小课题交流活动。
6、下发1-5年级写字比赛规程。
7、开展“教学技能提升”活动。
十月份： 1、参加教研研讨活动。
2、开展古诗文诵读、硬笔书写比赛活动。
3、常规业务月查。
4、研讨如何利用预习、限时性作业提高课堂教学效率的实效性。
5、举行年级语文专题研讨会。
6、开展“人人上一堂优质课”评选活动；举行教师个性写作比赛。
7、开展教学技能提升活动。
十一月份：
1、举办朗读指导技巧、增强课堂提问的实效性、高年级作文教学研究活动。
2、铅笔、钢笔、毛笔字作品展览（教研组）。
3、参加学校举办的相关教学活动。
4、检查学生课外阅读情况及“三环节”落实情况。
5、常规业务月查。
十二月份：
1、举行五年级阅读教学研究活动；进行听课活动。
2、举行年级写话、3-5年级快乐作文竞赛，经典诵读比赛，优秀作业展览，硬笔书写大赛活动。
3、常规月查，重点预习提纲和课堂教学效果检测题。
5、继续开展教师教学技能提升活动。
一月份： 1、积极参加学校、教研室举行的语文教研活动。
2、教学**评比及交流（教研组），期终复习研讨。
3、常规月查。
4、进行班级学科考查，为期末考查做准备。
2015—2016学年第一学期。
语文教研组计划。
西台民族小学。
小学语文教研组活动计划小学语文教研组工作计划
教研组即是语文教师进行语文教学研究的组织。语文教研组角色是指语文教研组以其作为语文教师进行语文教学研究的组织这一特殊身份，在进行语文教学研究中，按照符合其一定责任 义务和规范进行活动所产生的行为模式和行为表现。小教研组进行活动，第活动制定一个计划，本文是学习啦小编整理的小学语文教研组活动计划，仅供参...
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2017年春季教研工作计划。为开展好教研工作，结合太莪乡实际情况，特制订本学期教研工作计划。一 指导思想 以党的十八大和十八届三中 四中 五中 六中全会 合水县2017年教育工作要点 和 合水县教研室2017年工作要点 合水县教体局2017年春季开学工作安排意见及太莪小学开学工作会议精神为指导，以改...
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