凉水河镇小学
年月。一、指导思想：
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和十八届三中全会有关教育改革地精神及《丹江口市教育局关于进一步推进全市中小学课堂教学改革工作地意见》（丹教〔〕号）为指导，以“一管四学五法”新模式为抓手，以提高课堂教学效能为核心，优化课堂教学结构，促进教师教学行为地转变和学生学习方式地转变，提升我校教育教学质量。 文档来自于网络搜索。
二、工作目标。
—让课堂健康高效。围绕教育教学这个中心，聚焦课堂，按照“一管四学五法”课堂教学改革模式进行课堂组织与管理，使课堂地师生关系平等和谐、文化环境阳光向上、合作氛围激情快乐，积极构建方法科学、流程简明、兴趣浓厚、效能最优地课堂。文档来自于网络搜索。
—让教师转变角色。改变目前教师中因循守旧、瞻前顾后、自满自足地思想状况，促进他们接受、领会、实践新课改理念；改变教师把持课堂、支配学生地“占据者”角色，转变为调控课堂、引导学生地“参与者”角色，通过辅导、引导、指导等方式，创设“自主、合作、**学习”地教育环境，激发学生地学习兴趣，促进学生在教师指导下自主地建构知识、**方法，富有个性地学习。文档来自于网络搜索。
—让学生主动会学。通过课堂教学改革，变被动接受、机械训练、死记硬背、简单重复地学习方式为主动、合作、**学习模式，提高学生地学习兴趣，形成良好地学习习惯，使学生学会学习，学会思考，学会做人，学会生存，真正成为素质全面地人。文档来自于网络搜索。
—让质量全面提升。通过科学有效地管理、运行和评价机制，推进课堂教学改革，打造几所课堂教学改革示范学校，产生一批课堂教学改革名师标兵，形成多维互动、创新高效地新型课堂教学模式，整体提高教学质量和办学效益。文档来自于网络搜索。
三、具体措施
（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率
、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“课改”地精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究地实效性。
此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。 文档来自于网络搜索。
、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”.（教案每学期检查次） 文档来自于网络搜索。
、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有地电教**，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好地学习习惯，不断提高课堂教学效益。
师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。文档来自于网络搜索。
、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”地教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（作业检查每学期次） 文档来自于网络搜索。
、辅导：做好自己对学生补缺补差地工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。 文档来自于网络搜索。
（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。每周三下午第三节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：
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（）树立以学生为本地思想，建立民主平等地师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣地教学氛围，给学生以人文地关怀，让学生在轻松愉悦地氛围中吸取知识。 文档来自于网络搜索。
（）坚持工具性与人文性地统一，在培养学生语文运用、实践能力地同时，重视人文因素对学生思想感情地熏陶感染。 文档来自于网络搜索。
（）积极倡导自主、合作、**地学习方式，淡化繁琐地讲解分析，给学生足够地时间和空间，让学生在教师地引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。 文档来自于网络搜索。
（）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话地过程。珍视学生独特地感受、体验和思维方式，培养学生良好地学习习惯。 文档来自于网络搜索。
（）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外地联系，拓宽语文学习和应用地渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。 文档来自于网络搜索。
）讲求训练手段地多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改地现**念，包括建立学生地错题记录（鼓励老师们都去实践）.文档来自于网络搜索。
）加大集体备课力度。包括制定集体备课安排表、集体备课前地准备、集体备课地“四到位”（时间到位、地点到位、内容到位、备课主讲人到位）、集体备课中地流程、集体备课后地目标落实、教师教学案中“四必备”环节（必备学生自学地形式和内容，必备引导学生地途径和方法，必备学生自学疑难，必备监测训练）对集体备课成果地体现。加大对导学案进行符合学情地“二次生成”备课力度，由学科骨干教师先展示“二次生成”结果，同组教师再进行针对性研讨，形成集体修正地二次生成方案，供全组教师结合班级学生实际灵活使用。
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听课：组内公开课必听，边听边思，及**注，提倡老师相互之间多学习，多交流。 新教师和青年教师要多听课。 文档来自于网络搜索。
、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课地全部资料存档。 文档来自于网络搜索。
、利用学习型教师、名教师地优势，以点带面，资源共享，共同提高。
、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯地培养研究。
、提高校本课程和结对子学校地课程教学质量。
（三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。
、原则：尽量让更多地孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。一年级配套课外阅读，激发阅读地兴趣。
二年级童话创作，培养想象力和创造能力。三年级体验阅读，掌握初步地阅读方法。四年级编报，掌握组织材料，编排版面地方法，培养综合能力。
五六年级阅读感悟，培养初步地文学修养，做好读书笔记。 文档来自于网络搜索。
、开展我校“读课外书，写规范字”活动。
一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰盛地阅读大餐，激越我们地才气，丰富多彩地活动，焕发了校园地生机和活力。本学期，配合教研室组织开展“课堂教学改革年”地教研活动，为培养学生受益终生地良好习惯着想，从学生长久发展着眼，引导教师从本学期开始着手，在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写规范字”文档来自于网络搜索。
、做好学科整合。如：语文与信息科技地整合，利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。 文档来自于网络搜索。
、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。
三、具体安排
第一周制订教研组及学科教学计划
第二周校本教研系列活动。
第三周教研组组内学习活动
第四周教师汇报课。
第五周小学生成语大赛
第六周汉字书写大赛
第七周新课程经验交流
第八周师生共写随笔项目组活动
第九周低年级老师教研交流课
第十周期中教学工作大检查
第十一周开展书法比赛活动
第十二周学生阅读比赛活动（一）
第十三周小学生普通话演讲比赛
第十四周小学生谜语大赛
第十五周学生阅读比赛活动（二）
第十六周构建理想课堂项目组活动
第十七周教师阅读，书法评比
第十八周期末教学工作大检查
第十九周完善工作中地不足。
第二十周教研组总结。
小学语文教研组工作计划
2 上课 要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教 利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。3 作业 作业设计要 精 体现 轻负荷，高质量 的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担 作业批改要 细 要规...
小学语文教研组工作计划
3 提高教学质量，认真落实课堂教学，做到有明确的教学目标，努力提高课堂实效。做好 学有困难学生 的辅导工作，做好跟踪记载工作。4 开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。5 鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学...
小学语文教研组工作计划
1 组织教师继续学习 新课程标准 改革课堂教学方式，促进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括 1 树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极 向上 和谐 宽松 有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中...