一、指导思想：
对学生的学习来说，注意力的好坏也是至关重要的。小学中段的学生虽然有意注意有所发展，但还是容易受其他事物的影响而分心，他们的自我控制能力还较差。这是影响课堂教学效果，影响学生学习效率最常见的因素之一。
也是教师在教学过程中感到气恼伤神的问题之一。因而分析这一问题的原因，以及怎样训练小学生集中注意力都是小学教师需要解决的课题。
二、确定主题：
注意力是小学生学习和生活的基本能力。注意的好坏直接影响小学生的认知发展，以及成绩的高低。小学生注意力不集中的愿意既有自身的心理特点，也有外界环境的影响，还有家长的教育方式的影响等。
学校和家庭作为小学生重要的社会化场所，只有实现功能互补，才能形成教育合力，为小学生身心的全面健康发展营造一个良好的教育环境。
三、校本研修目标：
1.不仅重视教学过程本身学生的注意力，而且重视学生在教学过程中的体验和感受，激发学生的学习兴趣。
2.研究培养小学生的有意注意力的形成策略，提高课堂学习效率。3.培养学生的注意力，通过训练提高学生的注意力品质的水平。
4.研究不同阶段儿童的注意力情况，采取有效手段，解除由此引起的学习障碍，关注小学生的身心健康。
四、具体操作过程：
操作流程：根据上诉理念和我：-d学生的实际特点开展主题研修活动。过程如下：确定主题——确定学习相关（做好记录）——备课、讲课（反思、评课、讨论）
五、具体措施：
1、加强教育理论学习。本学期要认真学习《新课标》中的小学生观察要求。新课标是一种理念，更是一种行为，要把认识转化为行动，真正解决层面的问题，深化对新课标的理解，深化对新课标的理解，并在实践中认识他的正确性。
2、加强备课、讲课、评课。
3、坚持学习。在平时的教学活动中，注重向网络学习，向专家学习，不断积累经验，促进自己不断进步。
小学科学主题校本研修计划
2012 2013学年第一学期永宁山子宜小学。科学组。一 指导思想 本学期，我们将在教体局 质量年 工作精神指导下，在教研室 学区研训室 学校领导的带领下以实际行动贯彻落实科学发展观，坚持 科研兴教 科研育师 通过 同课多轮 同课异构的课堂教学 提高课堂效率。将教育科研深入到语文教学各项工作和各个环...
小学科学教师个人校本研修计划
研修目标 1 熟悉小学科学教育专业知识和理论，探索有效的科学课堂教学策略，在教学和科研中提升设计课 上课 观课 评课等课堂教学实践水平。2 在研修班的引领和实践中，学会自我反思 合作 经验积累，不断拓展学科专业视野，提升学科教学研究品质。3 做一名快乐学习，善于思考，互助共享 锐意进取的学习型教师，...
小学科学研修计划
我通过在网络上聆听专家 教授 主持人的专题讲座，及与培训老师 专家 同学的深入交流 研讨，使我感受到思想的巨大冲击，以及在教育教学理念上的提升。令我受益匪浅，感想颇深。为此，制定个人研修和发展计划如下 一 指导思想 通过培训，自身的专业理论水平和业务能力，以适应现代教育的发展需求。二 研修目标 1 ...