分五块：1、单个汉语拼音字母认读。
2、带调的单个音节认读。
3、词组的音节认读。
4、拼音句子认读。
5、“认一认”中的汉字。
1、学生进测试间后先拿张测试卷自行准备2-3分钟，然后在测试老师面前自己一题题读下来。
2、学生拼读时，教师不催促，不作提示，只对读错的音节做上记号，如果学生开始拼错，后又自行纠正，则视为正确。
1、拼错，根据分值全扣；
2、如果拼对，但声调错误，则扣一半；
3、句子不流畅或破句酌情扣分。
口试时，各班学生在测试时间之前集中教室，由各班语文老师管理。测试时，测试员先校对该生姓名，然后把测试卷递与被测学生。让其逐题拼读各题中的拼音。
一人在测试时，本组只能有一名学生在旁边等候。各组测试结束后，测试组长收起登记表，并统计好各班平均成绩，交教导处。
小学一年级汉语拼音过关测试方案 汉语拼音
为了解一年级学生学习汉语拼音的情况，检测教师教和学生学的成效，更好地促进汉语拼音教学工作积极有效，特进行此次测试，现将有关事项安排如下 一 测试时间 20xx.11.30星期一上午黄源小学 板桥小学。星期一下午苏家小学。20xx.12.1 星期二上午第一节课开始。二 测试方式 笔试 60分钟完成答题...
一年级汉语拼音过关检测方案
一 测试目的 汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，是学生识字 学习普通话的有效工具，是低幼认知衔接的桥梁和纽带。为了解一年级学生掌握汉语拼音的基本情况，促进教师更有针对性地改进下一阶段课堂教学 促使学生牢固掌握汉语拼音知识，熟练拼读音节，为今后识字 阅读打下扎实的基础。学校决定对一年级学生进行汉语...
一年级汉语拼音过关检测方案
一 测试目的 汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，是学生识字 学习普通话的有效工具，是低幼认知衔接的桥梁和纽带。为了解一年级学生掌握汉语拼音的基本情况，促进教师更有针对性地改进下一阶段课堂教学 促使学生牢固掌握汉语拼音知识，熟练拼读音节，为今后识字 阅读打下扎实的基础。学校决定对一年级学生进行汉语...